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南昌市校园足球特色小学足球课教学活动研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 引言第8-11页
    1.1 研究目的第8页
    1.2 研究意义第8-11页
        1.2.1 理论研究意义第8-9页
        1.2.2 实践研究意义第9-11页
2 文献综述第11-21页
    2.1“校园足球”活动开展的相关政策解读第11-12页
    2.2 国内研究现状第12-15页
    2.3 国外研究现状第15-17页
    2.4 概念界定第17-21页
        2.4.1 校园足球特色学校第17-19页
        2.4.2 足球课第19-21页
3 研究对象与方法第21-24页
    3.1 研究对象第21页
    3.2 研究方法第21-24页
        3.2.1 文献资料法第21页
        3.2.2 访谈法第21-22页
        3.2.3 问卷调查法第22-23页
        3.2.4 数理统计法第23页
        3.2.5 逻辑法第23-24页
4 研究结果与分析第24-38页
    4.1 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动的重视程度情况第24-25页
    4.2 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动的课程设置与实施情况第25-28页
    4.3 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动的场地设施与经费情况第28-30页
    4.4 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动的开展效果情况第30-34页
    4.5 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动的存在问题第34-36页
    4.6 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动的相关对策第36-38页
5 结论与建议第38-41页
    5.1 结论第38-40页
    5.2 建议第40-41页
参考文献第41-44页
附件1 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动研究(访问提纲)第44-45页
附件2 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动研究(体育教师问卷)第45-48页
附件3 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动研究(学生问卷)第48-50页
附件4 南昌市校园足球特色小学足球课教学活动研究(家长问卷)第50-52页
致谢第52-53页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第53页

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