| 摘要 | 第4-5页 |
| Summary | 第5页 |
| 绪论 | 第6-16页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第6-8页 |
| 一、研究背景 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| 第二节 文献综述 | 第8-12页 |
| 一、关于“媒介与儿童”的研究述评 | 第8-11页 |
| 二、关于“福利院儿童与社会化”的研究述评 | 第11-12页 |
| 第三节 研究设计 | 第12-16页 |
| 一、基本概念界定 | 第12-13页 |
| 二、研究内容 | 第13-16页 |
| 第一章 福利院儿童的社会化困境 | 第16-25页 |
| 第一节 社会化困境分析 | 第16-19页 |
| 一、家庭方面 | 第16-17页 |
| 二、学校方面 | 第17-18页 |
| 三、社会方面 | 第18-19页 |
| 第二节 媒介是福利院儿童社会化的重要载体 | 第19-25页 |
| 一、媒介的特点 | 第20页 |
| 二、福利院儿童进行社会化的媒介需求 | 第20-25页 |
| 第二章 福利院儿童的媒介使用现状 | 第25-38页 |
| 第一节 福利院儿童的媒介接触现状 | 第25-33页 |
| 一、“在用什么”——福利院儿童的媒介接触情况 | 第25-28页 |
| 二、“在看什么”——福利院儿童媒介内容选择情况 | 第28-30页 |
| 三、“信不信”——福利院儿童的媒介信息批判情况 | 第30-33页 |
| 第二节 福利院内谁在把控媒介？——家庭把控缺失下的集体把控 | 第33-36页 |
| 一、院内工作人员拥有绝对的媒介把控权 | 第33-35页 |
| 二、福利院儿童内部的“群体领袖”——“遥控器在我手里” | 第35-36页 |
| 第三节 与福利院外儿童相比 | 第36-38页 |
| 第三章 媒介对福利院儿童社会化的影响 | 第38-46页 |
| 第一节 媒介对福利院儿童道德社会化的影响 | 第38-41页 |
| 一、媒介为福利院儿童的道德社会化提供参照 | 第38-39页 |
| 二、媒介暴力内容对不同年龄福利院儿童的不同影响 | 第39-41页 |
| 第二节 媒介对福利院儿童角色社会化的影响 | 第41-44页 |
| 一、媒介弥补了福利院儿童关于人伦亲情的认知 | 第41-43页 |
| 二、媒介为福利院儿童的角色认同提供了渠道 | 第43-44页 |
| 第三节 媒介对福利院儿童社会交往社会化的影响 | 第44-46页 |
| 一、媒介为福利院儿童制造了日常谈论、交流的话题 | 第44-45页 |
| 二、社交媒体拓宽了福利院儿童的“朋友圈” | 第45-46页 |
| 第四章 福利院儿童使用媒介进行社会化的反思和建议 | 第46-52页 |
| 第一节 福利院儿童使用媒介时存在的问题 | 第46-47页 |
| 一、福利院儿童所接触媒介的种类和内容失衡 | 第46页 |
| 二、福利院儿童在媒介使用中缺乏行之有效的指导 | 第46-47页 |
| 三、福利院儿童的媒介参与意识相对薄弱 | 第47页 |
| 第二节 媒介对福利院儿童社会化的负面影响 | 第47-49页 |
| 一、盲目模仿 | 第47-48页 |
| 二、媒介依赖症 | 第48-49页 |
| 第三节 建议 | 第49-52页 |
| 一、工作人员要实施积极干预 | 第49-50页 |
| 二、加强福利院儿童的媒介素养教育 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 调查问卷 | 第58-68页 |
| 附录二 | 第68-69页 |