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吉林大学与东北师范大学运动训练专业本科课程设置比较研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
1 引言第8-12页
    1.1 选题依据第8页
    1.2 选题目的与意义第8-9页
    1.3 文献综述第9-12页
        1.3.1 关于运动训练本科专业培养目标的定位第9-10页
        1.3.2 关于运动训练本科专业培养模式的研究第10页
        1.3.3 关于运动训练本科专业课程设置的研究第10-11页
        1.3.4 关于运动训练本科专业课程改革的研究第11-12页
2 研究对象与方法第12-13页
    2.1 研究对象第12页
    2.2 研究方法第12-13页
        2.2.1 文献资料法第12页
        2.2.2 调查法第12页
        2.2.3 数理统计与分析法第12-13页
3 结果与分析第13-30页
    3.1 吉林大学与东北师范大学运动训练本科专业培养目标的比较与分析第13-16页
        3.1.1 培养目标的内涵解析第13页
        3.1.2 培养目标的对比分析第13-16页
    3.2 吉林大学与东北师范大学运动训练本科专业课程设置比较与分析第16-30页
        3.2.1 公共教育课、专业基础课和专业方向课分值对比分析第16-17页
        3.2.2 公共教育课对比分析第17-19页
        3.2.3 专业基础课对比分析第19-23页
        3.2.4 专业方向课对比分析第23-28页
        3.2.5 实践实习类课程对比分析第28-30页
4 结论与建议第30-31页
    4.1 结论第30页
    4.2 建议第30-31页
参考文献第31-34页
附件 1第34-39页
附件 2第39-43页

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