| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 导论 | 第9-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.3.3 研究现状评价 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法和创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 非智力因素对学生成绩的影响 | 第13-16页 |
| 2.1 非智力因素和智力因素 | 第13-14页 |
| 2.1.1 非智力因素 | 第13页 |
| 2.1.2 智力因素 | 第13-14页 |
| 2.1.3 非智力因素与智力因素的关系 | 第14页 |
| 2.2 非智力因素对青少年的作用 | 第14-15页 |
| 2.3 非智力因素对学生物理学习的帮助 | 第15-16页 |
| 第三章 重庆市秀山地区高中非智力因素的缺失原因 | 第16-21页 |
| 3.1 地区教育的特殊性 | 第16-17页 |
| 3.1.1 学校师资问题 | 第16-17页 |
| 3.1.2 学校办学条件 | 第17页 |
| 3.2 家庭教育的缺失 | 第17-18页 |
| 3.3 学校教育的功利性和管理不当 | 第18-19页 |
| 3.4 社会各种不利因素的影响 | 第19-21页 |
| 3.4.1 人口管理混乱 | 第19-20页 |
| 3.4.2 消极的家庭环境 | 第20页 |
| 3.4.3 社会发展滞后 | 第20-21页 |
| 第四章 如何让非智力因素对学生物理成绩的提高起积极作用 | 第21-25页 |
| 4.1 树立远大的目标 | 第21页 |
| 4.2 培养良好的兴趣爱好和坚韧的意志 | 第21-22页 |
| 4.2.1 兴趣培养 | 第21-22页 |
| 4.2.2 意志磨砺 | 第22页 |
| 4.3 家庭教育如何融入非智力因素 | 第22-23页 |
| 4.4 学校积极开展非智力因素的相关教育 | 第23-25页 |
| 第五章 结束语 | 第25-27页 |
| 5.1 思考反思 | 第25页 |
| 5.2 研究内容的展望 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |