| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-15页 |
| 1.3.1 我国基础教育体育与健康课程改革回顾 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-13页 |
| 1.3.3 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-41页 |
| 3.1 新课标视角下天津市和平区小学体育教学整体分析 | 第17-35页 |
| 3.1.1 新课标视角下体育教学目标设置分析 | 第17-24页 |
| 3.1.2 新课标视角下体育教学内容分析 | 第24-27页 |
| 3.1.3 新课标视角下体育教学组织形式分析 | 第27-28页 |
| 3.1.4 新课标视角下体育教学方法分析 | 第28-31页 |
| 3.1.5 新课标视角下体育学习评价分析 | 第31-35页 |
| 3.2 影响天津市和平区小学新课标实施因素分析 | 第35-41页 |
| 3.2.1 天津市和平区小学体育场地、器材情况分析 | 第36页 |
| 3.2.2 天津市和平区小学体育教师参加新课标培训情况分析 | 第36-37页 |
| 3.2.3 天津市和平区小学体育教师情况分析 | 第37-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-44页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.2 建议 | 第41-44页 |
| 4.2.1 明确领域目标要求，合理评价学生的体育学习 | 第41-42页 |
| 4.2.2 完善教学内容 | 第42页 |
| 4.2.3 优化教学组织形式与教学方法 | 第42页 |
| 4.2.4 充分开发和利用体育场地、器材资源 | 第42页 |
| 4.2.5 增强培训的实效性 | 第42-43页 |
| 4.2.6 加强体育师资力量 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附件 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |
