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国立云南大学的大学制度建设与反思

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 导论第9-20页
    第一节 问题提出第9-11页
        一、研究缘起第9-10页
        二、研究意义第10-11页
    第二节 研究综述第11-18页
        一、国立云南大学的相关研究第11-13页
        二、国内外大学制度相关研究第13-18页
    第三节 思路方法第18-20页
        一、研究思路第18-19页
        二、研究方法第19-20页
第二章 概念界定与理论基础第20-27页
    第一节 概念界定第20-24页
        一、对“制度”的相关界定第20-21页
        二、对“大学制度”的界定第21-24页
    第二节 理论基础第24-27页
        一、新制度主义理论的基本概述第24-25页
        二、新制度主义在本文中的运用第25-27页
第三章 法令上的强制:政府大学法令对国立云大制度建设的统领第27-45页
    第一节 国民政府相关大学法令基本梳理第27-34页
        一、政府法令的办学宗旨第27-28页
        二、政府法令的办学主体第28-29页
        三、政府法令的组织结构第29-32页
        四、政府法令的其他方面第32-34页
    第二节 国立云大在规章层面的制度建设第34-39页
        一、国立云大的办学宗旨第34-35页
        二、国立云大的办学主体第35页
        三、国立云大的组织结构第35-37页
        四、国立云大的其他方面第37-39页
    第三节 国立云大制度建设的统领性分析第39-45页
        一、办学宗旨统领性分析第39-41页
        二、办学主体统领性分析第41页
        三、组织结构统领性分析第41-43页
        四、其他方面统领性分析第43-45页
第四章 实践上的模仿:国立清华大学对国立云大制度建设的带领第45-63页
    第一节 国立清华大学行政管理基本梳理第45-52页
        一、国立清华的行政部门第45-49页
        二、国立清华的决策机构第49-52页
    第二节 国立云大在行政层面的制度建设第52-58页
        一、国立云大的行政部门第52-55页
        二、国立云大的决策机构第55-58页
    第三节 国立云大制度建设的带领性分析第58-63页
        一、带领作用可能性分析第58-60页
        二、行政部门带领性分析第60-61页
        三、决策机构带领性分析第61-63页
第五章 理念上的认同:学术自由理念对国立云大制度建设的引领第63-77页
    第一节 学术自由理念相关内容基本梳理第63-66页
        一、学术自由理念的肇始第63-64页
        二、学术自由理念的成熟第64-65页
        三、学术自由理念制度化第65-66页
    第二节 国立云大在学术层面的制度建设第66-74页
        一、国立云大的教学自由第66-68页
        二、国立云大的研究自由第68-73页
        三、国立云大的学习自由第73-74页
    第三节 国立云大制度建设的引领性分析第74-77页
        一、教学自由引领性分析第74页
        二、研究自由引领性分析第74-76页
        三、学习自由引领性分析第76-77页
第六章 国立云南大学的大学制度建设的反思第77-87页
    第一节 统筹协调:大学制度建设的关键第77-80页
        一、统筹过去与将来发展第77-78页
        二、统筹教师和学生发展第78-79页
        三、统筹各种要素的发展第79-80页
    第二节 民主管理:大学制度建设的要求第80-83页
        一、强化民主管理的意识第80-81页
        二、拓宽民主管理的途径第81-83页
        三、营造民主管理的文化第83页
    第三节 自由创新:大学制度建设的动力第83-87页
        一、追求自由的大学风格第84-85页
        二、强化自由的思想精神第85页
        三、培育自由的创新意识第85-87页
结语第87-88页
参考文献第88-91页
附录第91-106页
攻读硕士学位期间主要的研究成果第106-107页
致谢第107页

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