| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| 2.1 “规则限制法”的相关概念界定 | 第11-16页 |
| 2.1.1 传球技术的理论研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 接球技术的理论研究 | 第12页 |
| 2.1.3 传、接球技术的理论研究 | 第12-14页 |
| 2.1.4 “规则限制法”概念的理论研究 | 第14-16页 |
| 2.2 国内外的研究现状 | 第16-21页 |
| 2.2.1 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国外研究现状 | 第17-21页 |
| 3 研究对象和方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究任务 | 第21页 |
| 3.2 研究对象与分组 | 第21页 |
| 3.3 研究方法 | 第21-25页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第21-22页 |
| 3.3.3 实验法 | 第22页 |
| 3.3.4 录像观察统计法 | 第22页 |
| 3.3.5 数理统计法 | 第22页 |
| 3.3.6 实验设计与实施 | 第22-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-45页 |
| 4.1 运用“规则限制法”对培养体育专业院校篮球专修学生传接球能力的训练学探究 | 第25-31页 |
| 4.1.1 运用“规则限制法”对培养体育专业院校篮球专修学生传接球能力的理论依据 | 第25-26页 |
| 4.1.2 “规则限制法”训练与关键技术的探究 | 第26-28页 |
| 4.1.3 在篮球课堂教学与训练中引入“规则限制法”训练的优势探究 | 第28-29页 |
| 4.1.4 “规则训练法”训练与传统教学训练的关系探究 | 第29-30页 |
| 4.1.5 运用“规则限制法”训练的注意事项 | 第30-31页 |
| 4.2 运用“规则限制法”对培养体育专业院校篮球专修学生传接球能力的实验研究 | 第31-45页 |
| 4.2.1 实验前实验组与对照组学生身体形态结果分析 | 第31-32页 |
| 4.2.2 实验前后实验组与对照组传接球技术的结果分析 | 第32-33页 |
| 4.2.3 实验前后实验组与对照组传球形式的结果分析 | 第33-36页 |
| 4.2.4 实验前后实验组与对照组助攻传球的结果分析 | 第36-38页 |
| 4.2.5 实验前后实验组与对照组失误和被犯规次数的结果分析 | 第38-42页 |
| 4.2.6 实验前后实验组与对照组球员意识和得分与助攻比率的结果分析 | 第42-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A | 第49-53页 |
| 附录B | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
