| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| (一) 选题的背景和意义 | 第8-10页 |
| 1. 研究背景 | 第8页 |
| 2. 研究目的及意义 | 第8-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 研究思路及写作方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14-15页 |
| 2. 写作方法 | 第15页 |
| (四) 论文创新点 | 第15-16页 |
| 二、新媒体发展与现代大学 | 第16-29页 |
| (一) 新媒体的产生与发展 | 第16-20页 |
| 1. 新媒体的概念及特点 | 第16-17页 |
| 2. 新媒体的传播方式 | 第17-20页 |
| (二) 新媒体与大学发展的关系 | 第20-23页 |
| (三) 新媒体发展对大学校长治校的影响 | 第23-27页 |
| 1. 正面影响 | 第24-26页 |
| 2. 负面影响 | 第26-27页 |
| (四) 本章小结 | 第27-29页 |
| 三、浙江省大学校长新媒体能力的现状与问题 | 第29-53页 |
| (一) 大学校长的新媒体能力 | 第29-31页 |
| 1. 概念界定 | 第29-30页 |
| 2. 大学校长具备新媒体能力的必要性 | 第30-31页 |
| (二) 浙江省大学校长新媒体能力的现状 | 第31-49页 |
| 1. 研究方法 | 第31-33页 |
| 2. 问卷调研结果的综合分析 | 第33-40页 |
| 3. 典型案例分析 | 第40-49页 |
| (三) 浙江省大学校长新媒体能力的问题 | 第49-52页 |
| 1. 半结构化访谈结果 | 第49-50页 |
| 2. 具体表现 | 第50-52页 |
| (四) 本章小结 | 第52-53页 |
| 四、浙江省大学校长新媒体能力的发展对策及作用 | 第53-66页 |
| (一) 大学校长新媒体能力提升的途径 | 第53-60页 |
| 1. 转变观念,正确认知新媒体环境 | 第53-55页 |
| 2. 加强学习,全面了解新媒体规律 | 第55-56页 |
| 3. 勤于实践,切实掌控新媒体动态 | 第56-59页 |
| 4. 完善管理,轻松应对各类新媒体 | 第59-60页 |
| (二) 大学校长新媒体能力对学校发展的作用 | 第60-65页 |
| 1. 拉近师生距离,加强学校内部管理 | 第60-61页 |
| 2. 塑造意见领袖,提升学校形象声誉 | 第61-63页 |
| 3. 服务社会发展,领航学校前进方向 | 第63-64页 |
| 4. 寻求社会支持,承担文化传承创新 | 第64-65页 |
| (三) 本章小结 | 第65-66页 |
| 五、总结与展望 | 第66-68页 |
| (一) 论文小结 | 第66-67页 |
| (二) 研究的不足之处及未来展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 附录1：大学校长的新媒体能力研究——基于对浙江省的调查问卷 | 第73-76页 |
| 附录2：大学校长的新媒体能力研究——基于对浙江省的调查半结构化访谈提纲 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第78页 |