高校家庭经济困难学生有偿资助价值研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第8-10页 |
| （一）选题缘由 | 第8-9页 |
| （二）选题意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10页 |
| 三、研究思路及方法 | 第10-11页 |
| 四、研究内容 | 第11-12页 |
| 第二章 有偿资助的政策与实践 | 第12-28页 |
| 一、高校家庭困难学生有偿资助的理论政策 | 第12-17页 |
| （一）国家资助政策体系的建立和发展 | 第12-14页 |
| （二）国家资助政策体系的主要内容 | 第14-17页 |
| 二、高校家庭经济困难学生有偿资助的制度实践 | 第17-24页 |
| （一）国家助学贷款的制度实践 | 第17-19页 |
| （二）学费补偿贷款代偿的制度实践 | 第19-21页 |
| （三）勤工助学的制度实践 | 第21-23页 |
| （四）免费师范生的制度实践 | 第23-24页 |
| 三、有偿资助在体系完善中的价值展望 | 第24-28页 |
| （一）专业奖学金体系的完善与展望 | 第24-26页 |
| （二）助学金体系的完善与展望 | 第26-28页 |
| 第三章 高校家庭经济困难学生有偿资助的问题提出 | 第28-35页 |
| 一、有偿资助的理论与实践问题 | 第28-30页 |
| （一）有偿资助的理论问题 | 第28-29页 |
| （二）有偿资助的实践问题 | 第29-30页 |
| 二、有偿资助的渊源与价值问题 | 第30-32页 |
| （一）有偿资助的教育价值问题 | 第30-31页 |
| （二）有偿资助的经济价值问题 | 第31页 |
| （三）有偿资助的法律价值问题 | 第31-32页 |
| 三、有偿资助的动因与教育问题 | 第32-35页 |
| （一）国家层面动因与教育问题 | 第32页 |
| （二）学校层面动因与教育问题 | 第32-33页 |
| （三）社会层面动因与教育问题 | 第33页 |
| （四）个人层面动因与教育问题 | 第33-35页 |
| 第四章 高校家庭困难学生有偿资助的对策与建议 | 第35-44页 |
| 一、高校家庭经济困难学生有偿资助的理念与政策 | 第35-38页 |
| （一）高校家庭经济困难学生有偿资助的国家政策思考 | 第35-36页 |
| （二）高校家庭经济困难学生有偿资助的社会义务担当 | 第36-37页 |
| （三）高校家庭经济困难学生有偿资助的学校政策配套 | 第37-38页 |
| （四）高校家庭经济困难学生有偿资助的个人义务履行 | 第38页 |
| 二、高校家庭经济困难学生有偿资助的实践对策 | 第38-41页 |
| （一）奖助体系的国家对策价值与建议 | 第38-39页 |
| （二）奖助体系的社会对策价值与建议 | 第39-40页 |
| （三）奖助体系的学校对策价值与建议 | 第40-41页 |
| （四）奖助体系的个人行为引导价值与对策 | 第41页 |
| 三、高校家庭经济困难学生有偿资助的监督与评价 | 第41-44页 |
| （一）奖助体系的国家监督评价 | 第41-42页 |
| （二）奖助体系的社会监督评价 | 第42页 |
| （三）奖助体系的学校监督评价 | 第42-43页 |
| （四）奖助体系的个人监督评价 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
