构建和谐师生关系，提高生物教学效率

摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-6页
前言	第8-13页
第一节 选题背景与意义	第8-10页
第二节 国内外关于师生关系研究的现状和发展趋势	第10-11页
第三节 和谐师生关系的含义	第11-13页
第四节 研究方法	第13页
第一章 和谐师生关系的基本特点	第13-17页
第一节 平等对话——和谐师生关系的前提和基础	第13-14页
第二节 民主自由——和谐师生关系的重要保证	第14-15页
第三节 互动合作——和谐师生关系的实现途径	第15-16页
第四节 共同发展——和谐师生关系的最终目的	第16-17页
第二章 构建和谐师生关系的理论支撑	第17-20页
第一节 亲其师信其道	第17-18页
第二节 疾学在于尊师	第18-19页
第三节“庄稼别人的好，孩子自己的好”的反思	第19-20页
第三章 现实师生关系的异化表现	第20-25页
第一节 师生关系的“主客”之分	第21-22页
第二节 师生关系间的“人情冷漠”	第22-24页
第三节 师生关系的“功利性”	第24-25页
第四章 在生物教学中构建和谐师生关系	第25-29页
第一节 有限的时间，无限的关爱	第25-26页
第二节 多一些鼓励理解，多一分温暖和谐	第26-27页
第三节 挖掘课程趣味，优化师生关系	第27-28页
第四节 完善自我展魅力，和谐师生有效率	第28-29页
参考文献	第29-30页
致谢	第30-31页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第31页