| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 研究的背景及意义 | 第8-10页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 国内外研究历程 | 第10-13页 |
| 第一节 国外研究历程 | 第10-11页 |
| 第二节 国内研究历程 | 第11-13页 |
| 第三章 探究性学习的相关概述 | 第13-15页 |
| 第一节 探究性学习的概念 | 第13页 |
| 第二节 探究性学习的特点 | 第13-15页 |
| 第四章 高中生物探究性学习在潍坊地区的实施情况调查分析 | 第15-24页 |
| 第一节 调查的目的 | 第15页 |
| 第二节 调查的主要对象 | 第15页 |
| 第三节 调查问卷的相关设计 | 第15-16页 |
| 第四节 调查结果统计分析 | 第16-24页 |
| 第五章 针对实施过程中出现的具体问题提出相关建议 | 第24-25页 |
| 第一节 采取措施提高学生的探究精神 | 第24页 |
| 第二节 加强师资，建立全员培训机制，提升认识 | 第24-25页 |
| 第三节 开展教师沙龙 | 第25页 |
| 第四节 教育管理部门应该落实行动，改变考查方式改变评价方式 | 第25页 |
| 第六章 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |