| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 1.2.1 监视行为的研究 | 第13-16页 |
| 1.2.2 听觉的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 目标定位实验研究 | 第17-18页 |
| 1.2.4 数字化监控室操作员监视过程中的注意 | 第18-20页 |
| 1.3 课题研究意义 | 第20页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.4.3 拟解决的问题 | 第22页 |
| 1.5 论文结构 | 第22页 |
| 1.6 本文的创新之处 | 第22-24页 |
| 第2章 数字化控制系统与人因失误 | 第24-36页 |
| 2.1 数字化人机界面 | 第24-26页 |
| 2.1.1 数字化技术对人机界面设计的影响 | 第24-25页 |
| 2.1.2 数字化监控室人机界面的设计要求 | 第25页 |
| 2.1.3 数字化监控室人机界面与传统监控室人机界面比较 | 第25-26页 |
| 2.2 人因失误 | 第26-31页 |
| 2.2.1 人因失误的定义 | 第26-27页 |
| 2.2.2 人因失误的类型 | 第27-28页 |
| 2.2.3 人因失误的前兆 | 第28-30页 |
| 2.2.4 人因失误的检测 | 第30-31页 |
| 2.3 降低数字化人机界面人因失误的方法 | 第31-32页 |
| 2.4 人因绩效 | 第32-36页 |
| 2.4.1 人因绩效的定义 | 第32页 |
| 2.4.2 人因绩效的重要性 | 第32-33页 |
| 2.4.3 提高人因绩效的方法 | 第33-36页 |
| 第3章 相关心理学理论 | 第36-47页 |
| 3.1 听觉理论 | 第36-41页 |
| 3.1.1 听觉掩蔽 | 第36-37页 |
| 3.1.2 响度 | 第37页 |
| 3.1.3 音高 | 第37-38页 |
| 3.1.4 距离知觉 | 第38-39页 |
| 3.1.5 听觉实验相关研究 | 第39-41页 |
| 3.2 目标定位眼动实验原理 | 第41-47页 |
| 3.2.1 眼动的基本形式 | 第41-42页 |
| 3.2.2 眼动信息加工模型 | 第42-44页 |
| 3.2.3 眼动实验相关研究 | 第44-47页 |
| 第4章 听觉失误实验验证 | 第47-56页 |
| 4.1 理论基础与研究假设 | 第47-48页 |
| 4.1.1 听觉失误定义 | 第47页 |
| 4.1.2 失误率的相关定义 | 第47-48页 |
| 4.2 研究假设 | 第48-49页 |
| 4.3 实验方案 | 第49-50页 |
| 4.3.1 实验目的 | 第49页 |
| 4.3.2 被试 | 第49页 |
| 4.3.3 实验仪器 | 第49页 |
| 4.3.4 实验设计 | 第49-50页 |
| 4.4 实验结果与分析 | 第50-54页 |
| 4.4.1 视觉干扰结果分析 | 第50-51页 |
| 4.4.2 手动操作干扰结果 | 第51页 |
| 4.4.3 控制组与实验组对比分析 | 第51-54页 |
| 4.5 结论与讨论 | 第54-56页 |
| 4.5.1 结论 | 第54页 |
| 4.5.2 讨论 | 第54-56页 |
| 第5章 目标定位失误实验 | 第56-66页 |
| 5.1 目标定位失误定义及表现形式 | 第56-57页 |
| 5.1.1 目标定位及目标定位失误的定义 | 第56页 |
| 5.1.2 目标定位失误的表现形式 | 第56-57页 |
| 5.2 实验方案 | 第57-59页 |
| 5.2.1 实验目的 | 第57页 |
| 5.2.2 被试 | 第57页 |
| 5.2.3 实验仪器 | 第57页 |
| 5.2.4 实验设计 | 第57-59页 |
| 5.3 实验结果与分析 | 第59-63页 |
| 5.3.1 不同目标信息类型的目标定位时间分析 | 第60-61页 |
| 5.3.2 不同目标信息类型的目标定位失误率分析 | 第61页 |
| 5.3.3 目标定位时间对目标定位失误率的影响分析 | 第61-63页 |
| 5.4 结论与讨论 | 第63页 |
| 5.4.1 结论 | 第63页 |
| 5.4.2 讨论 | 第63页 |
| 5.5 听觉实验与目标定位实验总结 | 第63-66页 |
| 第6章 结论和展望 | 第66-68页 |
| 6.1 结论 | 第66页 |
| 6.2 不足与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 作者攻读学位期间的科研成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |