| 提要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. Introduction | 第6-11页 |
| 1.1 Foreign Students Statistics | 第6-7页 |
| 1.2 Research Background | 第7-9页 |
| 1.3 Significance of Research | 第9-11页 |
| 2 Literature Review | 第11-29页 |
| 2.1 Basic Theories of Acculturation and Cultural Psychology | 第11-19页 |
| 2.1.1 Culture Context | 第12-14页 |
| 2.1.2 Adaptation Contents | 第14-16页 |
| 2.1.3 Berry's Acculturation Model | 第16-17页 |
| 2.1.4 Stages of Acculturation The U-Curve Theory | 第17-18页 |
| 2.1.5 Schumann's Model of Second Language Acquisition | 第18-19页 |
| 2.2 Role of Culture in Education | 第19-28页 |
| 2.3 Affects on Personal and Social Learning Purposes and Outcomes | 第28-29页 |
| 3 Educational Learning Theories | 第29-33页 |
| 3.1 Adagogy | 第29-30页 |
| 3.2. Self-directed learning | 第30-31页 |
| 3.3 Transformational Learning | 第31-33页 |
| 4 Research Methodology and Procedures | 第33-37页 |
| 4.1 Question and Research Ideas | 第33页 |
| 4.2 Idea Conception | 第33页 |
| 4.3 Methods and Procedures | 第33-34页 |
| 4.4 Measures | 第34-35页 |
| 4.5 Participants Information | 第35-37页 |
| 5 Analytical and Statistical Results | 第37-52页 |
| 5.1 Descriptive Statistics | 第37-38页 |
| 5.2 Learning Purposes and Levels of Achievement | 第38-39页 |
| 5.3 Student's Culture Adaptation | 第39-43页 |
| 5.4 Learning Purpose Achievement and Adaptation Correlation | 第43-48页 |
| 5.5 Discussion | 第48-52页 |
| 6 Conclusion | 第52-53页 |
| 7 Research Summary | 第53-57页 |
| Appendix | 第57-65页 |
| Bibliography | 第65-74页 |
