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同伴互评模式在初中英语写作教学中的实验研究

Abstract第5页
摘要第6-9页
Chapter 1 Introduction第9-14页
    1.1 Background of the Study第9-10页
    1.2 Significance of the Study第10-12页
        1.2.1 The Drawbacks of English Writing Teaching in China第10-11页
        1.2.2 The Importance of Feedback in Process Approach第11-12页
    1.3 Purpose of the Study第12页
    1.4 Structure of the Thesis第12-14页
Chapter 2 Literature Review第14-21页
    2.1 Feedback Mode第14-16页
        2.1.1 Teacher Feedback第14-15页
        2.1.2 Peer Feedback第15-16页
    2.2 Related Study about Peer Feedback Mode abroad第16-19页
    2.3 Related Study about Peer Feedback Mode in China第19-21页
Chapter 3 Theoretical Framework第21-28页
    3.1 Process Approach第21-23页
    3.2 Theory of Constructivism第23页
    3.3 Theory of Zone of Proximate Development第23-25页
    3.4 Cooperative Learning Theory第25-28页
Chapter 4 Research Methodology第28-36页
    4.1 Introduction of the Research第28-29页
        4.1.1 Purpose of the Research第28页
        4.1.2 Research Questions第28页
        4.1.3 Introduction of Subjects第28-29页
    4.2 Instruments第29-30页
        4.2.1 Questionnaires第29页
        4.2.2 Pre-test and Post-test第29-30页
        4.2.3 Interview第30页
    4.3 Research Procedures第30-36页
        4.3.1 The Training before Pre-test第30-31页
        4.3.2 Introduction of Pre-test第31页
        4.3.3 Project Design第31-34页
        4.3.4 Introduction of the Post test第34-35页
        4.3.5 Introduction of Questionnaires第35页
        4.3.6 Introduction of Grading第35-36页
Chapter 5 Findings and Discussions第36-46页
    5.1 Data Analysis of Questionnaires第36-39页
        5.1.1 General Acceptance of Peer Feedback第36-37页
        5.1.2 Attitude towards the Activities Involved in the Feedback Process第37-38页
        5.1.3 Views on Ability of Assessment第38-39页
        5.1.4 The Effect of Peer Feedback第39页
    5.2 Data Analysis of Interview第39-40页
    5.3 Data Analysis of Pre-test and Post-test第40-42页
        5.3.1 Analysis of Pre-test Results第41页
        5.3.2 Analysis of Post-test Results第41-42页
        5.3.3 Comparative Analysis of the Test Results第42页
    5.4 Research Questions and Discussions第42-46页
        5.4.1 Results Discussion of Question 1第43-44页
        5.4.2 Results Discussion of Question 2第44-46页
Chapter 6 Conclusion第46-50页
    6.1 Summary of the Study第46-47页
    6.2 Implications of the Study第47-48页
    6.3 Limitations and Suggestions for Further Research第48-50页
Bibliography第50-55页
Appendix Ⅰ Questionnaire第55-56页
Appendix Ⅱ Pre-test第56-57页
Appendix Ⅲ Post-test第57-58页
Appendix Ⅳ Grading Standard第58-59页
Appendix Ⅴ Peer Feedback Sheet第59-60页
Appendix Ⅵ Test Results of the Experimental Class第60-62页
Appendix Ⅶ Test Results of the Control Class第62-64页
Table Lists第64-65页
Acknowledgements第65页

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