| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| List of Abbreviations | 第9-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Motivation and Significance | 第14页 |
| 1.3 The Outline of the Thesis | 第14-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Research on Assessment | 第17-22页 |
| 2.1.1 Definition of assessment | 第17-18页 |
| 2.1.2 Classification of assessment | 第18-19页 |
| 2.1.3 Peer-assessment | 第19-21页 |
| 2.1.4 Self-assessment | 第21-22页 |
| 2.2 Constructivism | 第22-24页 |
| 2.2.1 Origin and definition of constructivism | 第22-23页 |
| 2.2.2 Teaching thought of constructivism | 第23-24页 |
| 2.3 The Zone of Proximal Development | 第24-25页 |
| 2.4 Previous Studies on Assessment in English Writing | 第25-29页 |
| 2.4.1 Studies on assessment in English writing abroad | 第25-26页 |
| 2.4.2 Studies on assessment in English writing in China | 第26-29页 |
| Chapter Three Research Design | 第29-39页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Research Instruments | 第30-33页 |
| 3.3.1 Pre-test | 第30-31页 |
| 3.3.2 Post-test | 第31页 |
| 3.3.3 Rating scale | 第31-32页 |
| 3.3.4 Feedback sheet | 第32页 |
| 3.3.5 Questionnaires | 第32-33页 |
| 3.3.6 Interviews | 第33页 |
| 3.4 Research Procedure | 第33-36页 |
| 3.4.1 The first stage | 第33-34页 |
| 3.4.2 The second stage | 第34-35页 |
| 3.4.3 The third stage | 第35-36页 |
| 3.5 Data Collection | 第36-39页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第39-59页 |
| 4.1 Analysis of Data from Questionnaires | 第39-46页 |
| 4.1.1 Data from students’ attitude towards English writing | 第39-41页 |
| 4.1.2 Data from students’ view on the combination mode | 第41-42页 |
| 4.1.3 Data from students’ outlook of feedback | 第42-44页 |
| 4.1.4 Data from the students’ attitude towards the combination mode | 第44-45页 |
| 4.1.5 Data from the view on students’ attitude towards feedback | 第45-46页 |
| 4.2 Analysis of Data from Drafts | 第46-48页 |
| 4.2.1 Analysis of the number of feedback | 第46-47页 |
| 4.2.2 Analysis of the five language aspects of revisions | 第47-48页 |
| 4.3 Analysis of Data from Tests | 第48-55页 |
| 4.3.1 Scores from final examination | 第49-50页 |
| 4.3.2 Scores of pre-test between EC and CC | 第50-51页 |
| 4.3.3 Scores of pre-test and post-test in experimental class | 第51-52页 |
| 4.3.4 Scores of pre-test and post-test in control class | 第52-53页 |
| 4.3.5 Scores of post-test between EC and CC | 第53-55页 |
| 4.4 Analysis of Data from Interview | 第55-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-63页 |
| 5.1 Major Findings | 第59-60页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第60-61页 |
| 5.3 Limitations and Prospects | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-65页 |
| Appendix | 第65-79页 |
| Appendix A Writing Topics | 第65-67页 |
| Appendix B Rating Scale | 第67-69页 |
| Appendix C Feedback Sheet | 第69-71页 |
| Appendix D Questionnaire | 第71-73页 |
| Appendix E Interview Questions for the Experiment Class | 第73-75页 |
| Appendix F scores of pre-test and post-test | 第75-79页 |
