| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 导论 | 第8-23页 |
| 一、问题提出 | 第8-10页 |
| （一）我国农村小学安全教育管理的现实需求 | 第8页 |
| （二）农村小学生缺乏安全危机意识 | 第8-9页 |
| （三）国外校园安全教育管理具有一定的鉴戒性 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）国外研究综述 | 第10-12页 |
| （二）国内研究综述 | 第12-14页 |
| （三）相关研究述评 | 第14-15页 |
| 三、核心概念界定 | 第15-17页 |
| （一）农村小学 | 第15-16页 |
| （二）安全教育 | 第16页 |
| （三）安全教育管理 | 第16-17页 |
| 四、研究的理论基础 | 第17-19页 |
| （一）激励理论 | 第17-18页 |
| （二）社会系统理论 | 第18页 |
| （三）权变理论 | 第18-19页 |
| 五、研究目的及意义 | 第19-20页 |
| （一）研究目的 | 第19页 |
| （二）研究意义 | 第19-20页 |
| 六、研究思路及方法 | 第20-22页 |
| （一）研究思路 | 第20-21页 |
| （二）研究方法 | 第21-22页 |
| 七、研究的重难点 | 第22页 |
| 八、研究创新点 | 第22-23页 |
| 第二章 农村小学安全教育管理现状的调查分析 | 第23-31页 |
| 一、农村小学安全教育管理的总体情况 | 第23页 |
| 二、农村小学安全教育管理现状的调查分析 | 第23-31页 |
| （一）农村小学安全教育管理制度认知水平 | 第24-25页 |
| （二）农村小学安全教育管理水平 | 第25-27页 |
| （三）农村小学安全教育管理监督与评估 | 第27-29页 |
| （四）农村小学安全教育管理家庭与社会参与程度 | 第29-31页 |
| 第三章 农村小学安全教育管理存在的问题及影响因素分析 | 第31-48页 |
| 一、农村小学安全教育管理存在的问题 | 第31-38页 |
| （一）安全教育管理工作缺少资源 | 第31-35页 |
| （二）安全教育管理主体缺失 | 第35-37页 |
| （三）安全教育管理体系不规范 | 第37-38页 |
| 二、农村小学安全教育管理影响因素分析 | 第38-48页 |
| （一）安全教育管理观念存在偏差 | 第38-40页 |
| （二) 安全教育教学手段、内容单一 | 第40-42页 |
| （三) 安全教育资源匮乏 | 第42-45页 |
| （四）安全教育管理缺少相关政策、法律 | 第45-46页 |
| （五）安全教育管理机制不完善 | 第46-48页 |
| 第四章 农村小学安全教育管理路径优化 | 第48-57页 |
| 一、学校层面 | 第48-52页 |
| （一）转变传统的办学理念 | 第48-49页 |
| （二）丰富安全教育管理形式 | 第49-51页 |
| （三）建立完善的校园安全工作制度 | 第51页 |
| （四）营造安全教育管理文化氛围 | 第51-52页 |
| 二、政府层面 | 第52-54页 |
| （一）健全法律政策和规范体系建设 | 第52-53页 |
| （二）设立专门的校园安全机构和专项资金 | 第53-54页 |
| 三、社会层面 | 第54-55页 |
| （一）建立校园安全通道 | 第54-55页 |
| （二）鼓励社会公益组织参与 | 第55页 |
| 四、家庭层面 | 第55-57页 |
| （一）树立正确的安全教育理念 | 第55页 |
| （二）提高安全教育水平 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |