| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第8-21页 |
| 1.1 研究背景与动机 | 第8-9页 |
| 1.2 辅助沟通系统 | 第9-17页 |
| 1.3 沟通障碍 | 第17-19页 |
| 1.4 研究问题的提出及研究目的 | 第19-20页 |
| 1.5 研究思路 | 第20-21页 |
| 2 辅助沟通训练仪的研制 | 第21-38页 |
| 2.1 S-YJK-05型沟通训练系统ZM42.3 的研究 | 第21页 |
| 2.2 专家审核评判、参数设定 | 第21-33页 |
| 2.3 个案应用后修正： | 第33-38页 |
| 3 辅助沟通训练仪的初步应用 | 第38-50页 |
| 3.1 辅助沟通训练仪应用于言语障碍患者的沟通交流 | 第38-48页 |
| 3.2 辅助沟通训练仪应用于言语障碍患者的康复训练 | 第48-50页 |
| 4 讨论 | 第50-54页 |
| 4.1 关于选题 | 第50页 |
| 4.2 关于平板电脑辅助沟通训练仪 | 第50-52页 |
| 4.3 辅助沟通训练仪在辅助沟通中的作用 | 第52页 |
| 4.4 辅助沟通训练仪在言语训练中的作用 | 第52-54页 |
| 5 结论 | 第54页 |
| 6 总结及展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究总结 | 第54页 |
| 6.2 创新之处 | 第54-55页 |
| 6.3 研究的不足 | 第55页 |
| 6.4 展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
