| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-11页 |
| (一) 选题的缘由 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10页 |
| (四) 研究对象的选取 | 第10-11页 |
| 二、概念界定与文献综述 | 第11-18页 |
| (一) 概念界定 | 第11-13页 |
| 1. 生命教育 | 第11页 |
| 2. 学校文化 | 第11-12页 |
| 3. 生命教育与学校文化 | 第12-13页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第13-18页 |
| 1. 生命教育研究综述 | 第13-15页 |
| 2. 学校文化研究综述 | 第15-18页 |
| 三、本研究的理论依据 | 第18-20页 |
| (一) 马克思主义生命哲学 | 第18页 |
| (二) 中国传统生命哲学 | 第18页 |
| (三) 西方生命哲学 | 第18-19页 |
| (四) 组织文化 | 第19-20页 |
| 四、广西R高中学校文化建设的现状考察 | 第20-45页 |
| (一) 广西R高中学校文化建设的主要特色 | 第21-41页 |
| 1. 物质文化建设——滋养生命 | 第21-24页 |
| 2. 制度文化建设——呵护生命 | 第24-30页 |
| 3. 行为文化建设——完善生命 | 第30-35页 |
| 4 精神文化建设——关爱生命 | 第35-41页 |
| (二) R高中学校文化建设存在的问题 | 第41-43页 |
| 1. 物质文化建设中“硬件设施”不够完备 | 第41-42页 |
| 2. 制度文化建设中民主管理的参与度有待提高 | 第42页 |
| 3. 行为文化建设中提升教师生命素养的活动不足 | 第42页 |
| 4. 精神文化的宣传渠道过窄 | 第42-43页 |
| (三) R高中学校文化建设之启示 | 第43-45页 |
| 1. 明确以师生生命主动发展为目标的办学思想 | 第43页 |
| 2. 创建属于自己的文化品牌,开展个性化的学校文化活动 | 第43-44页 |
| 3. 完善日常规章制度,实施人性化管理 | 第44页 |
| 4. 树立良好的校风,塑造独特的学校精神 | 第44-45页 |
| 五、基于生命教育理念的学校文化建设的对策 | 第45-54页 |
| (一) 思想意识方面 | 第45-46页 |
| 1. 更新观念,形成以生命教育为主题的学校文化建设思想 | 第45页 |
| 2. 坚持先进思想的领导,树立正确的学校文化特色建设观念 | 第45-46页 |
| (二) 实践方面 | 第46-54页 |
| 1. 建设保障生命健康的学校物质文化 | 第46-48页 |
| 2. 健全培育生命自觉的学校制度文化 | 第48-49页 |
| 3. 构建激发生命活力的学校行为文化 | 第49-50页 |
| 4. 塑造丰富生命情感的学校精神文化 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
