莎车县高中数学作业存在的问题调查分析与对策研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
1 绪论	第6-15页
1.1 问题提出的背景	第6-9页
1.2 研究目的及意义	第9-10页
1.3 国内外研究现状	第10-13页
1.4 研究内容与方法	第13-15页
2 新课标背景下高中数学作业理论概述	第15-18页
2.1 概念界定	第15页
2.2 理论基础	第15-18页
3 莎车县高中数学作业现状调查与分析	第18-41页
3.1 调查目的	第18页
3.2 调查对象的选择	第18-19页
3.3 调查问卷的设计	第19页
3.4 调查问卷的实施	第19-20页
3.5 调查结果分析	第20-30页
3.6 莎车县高中数学作业的案例分析	第30-41页
4 莎车县高中数学作业存在的问题及原因分析	第41-45页
4.1 莎车县高中数学作业存在的问题分析	第41-42页
4.2 莎车县高中数学作业存在问题的原因分析	第42-45页
5 莎车县高中数学作业问题的解决策略	第45-51页
5.1 完善数学作业的布置方式	第45页
5.2 促进作业形式灵活多样的发展	第45-46页
5.3 多元化发展作业评价主体及评价方式	第46-48页
5.4 理性认识数学作业的目的与功能	第48页
5.5 完善学校的相关制度	第48-51页
6 结论与展望	第51-53页
参考文献	第53-55页
附录	第55-60页
致谢	第60页