| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国外研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究现状评述 | 第12-13页 |
| 三、研究思路及方法 | 第13页 |
| (一) 研究思路 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13页 |
| 四、研究内容及研究特色 | 第13-15页 |
| (一) 研究内容 | 第13-14页 |
| (二) 研究特色 | 第14-15页 |
| 第二章 基层政府知识转移与共享的相关理论分析 | 第15-20页 |
| 一、基层政府的相关理论 | 第15-16页 |
| (一) 基层政府的概念 | 第15页 |
| (二) 基层政府的特征 | 第15-16页 |
| (三) 基层政府的职能 | 第16页 |
| 二、知识转移与共享的理论 | 第16-18页 |
| (一) 知识转移与共享的含义 | 第16-17页 |
| (二) 知识转移与共享的内容 | 第17页 |
| (三) 知识转移与共享的意义 | 第17-18页 |
| 三、基层政府知识转移与共享的理论 | 第18-20页 |
| (一) 基层政府知识转移与共享的内涵 | 第18页 |
| (二) 基层政府知识转移与共享的特点 | 第18页 |
| (三) 基层政府知识转移与共享的意义 | 第18-20页 |
| 第三章 基层政府知识转移与共享的现状与问题 | 第20-25页 |
| 一、基层政府知识转移与共享的现状 | 第20页 |
| (一) 政府信息化的建设搭建了基层政府知识转移与共享平台 | 第20页 |
| (二) 学习型政府的建设促进了基层政府知识转移与共享的发展 | 第20页 |
| 二、基层政府知识转移与共享存在的问题 | 第20-25页 |
| (一) 组织观念问题 | 第20-21页 |
| (二) 组织机制保障问题 | 第21-23页 |
| (三) 组织文化障碍问题 | 第23页 |
| (四) 网络技术体系障碍问题 | 第23-25页 |
| 第四章 国内外基层政府知识转移与共享的做法与启示 | 第25-29页 |
| 一、国外基层政府知识转移与共享的做法 | 第25-26页 |
| (一) 美国基层政府知识转移与共享的做法 | 第25页 |
| (二) 法国基层政府知识转移与共享的做法 | 第25-26页 |
| 二、国内基层政府知识转移与共享的做法 | 第26-27页 |
| (一) 河南省基层政府知识转移与共享的做法 | 第26-27页 |
| (二) 沈北新区基层政府知识转移与共享的做法 | 第27页 |
| 三、基层政府知识转移与共享的启示 | 第27-29页 |
| (一) 重视基层政府知识转移与共享的意识培养 | 第27-28页 |
| (二) 创建学习型的基层政府组织 | 第28页 |
| (三) 完善基层政府知识转移与共享的技术平台建设 | 第28页 |
| (四) 改进基层政府知识转移与共享的沟通渠道 | 第28-29页 |
| 第五章 基层政府知识转移与共享障碍问题的解决对策 | 第29-33页 |
| 一、建立基层政府知识转移与共享的崭新观念 | 第29-30页 |
| (一) 观念与时俱进 | 第29页 |
| (二) 价值观统一 | 第29-30页 |
| 二、完善基层政府知识转移与共享的制度 | 第30页 |
| (一) 建立奖励制度 | 第30页 |
| (二) 完善晋升制度 | 第30页 |
| 三、构建基层政府知识转移与共享的组织文化 | 第30-31页 |
| (一) 建立共同的愿景与目标 | 第31页 |
| (二) 建立崭新的学习型团队 | 第31页 |
| 四、改进基层政府的知识转移与共享的技术服务 | 第31-33页 |
| (一) 强化网络技术设施和设备建设 | 第31页 |
| (二) 组建专门的技术机构和部门 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 个人简历 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |