| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第11-13页 |
| CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION | 第13-18页 |
| 1.1 Overview | 第13页 |
| 1.2 Research Rationale | 第13-16页 |
| 1.3 Research oriantation | 第16页 |
| 1.4 Significance of the research | 第16-17页 |
| 1.5 Organization of the thesis | 第17-18页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-32页 |
| 2.1 Overview | 第18页 |
| 2.2 Studies on the continuation task | 第18-25页 |
| 2.2.1 Alignment effect in the continuation task | 第19-22页 |
| 2.2.2 Variables affecting alignment effect in the continuation task | 第22-24页 |
| 2.2.3 Effect of the continuation task on wriring proficiency | 第24-25页 |
| 2.3 Studies on pair work in L2 writing | 第25-29页 |
| 2.3.1 Effect of collaborative writing in L2 | 第25-28页 |
| 2.3.2 L2 learners' attitude towards collaborative writing | 第28-29页 |
| 2.4 Studies on text cohesion | 第29-30页 |
| 2.4.1 Definition of cohesion | 第29页 |
| 2.4.2 Relationship between cohesion an writing proficiency | 第29-30页 |
| 2.5 Summary | 第30-32页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第32-42页 |
| 3.1 Overview | 第32页 |
| 3.2 Participants | 第32-33页 |
| 3.3 Procedures | 第33-35页 |
| 3.4 Materials | 第35-36页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第36-40页 |
| 3.6 Summary | 第40-42页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS | 第42-51页 |
| 4.1 Overview | 第42页 |
| 4.2 Effect of the continuation task and pair work on cohesion | 第42-43页 |
| 4.3 Quantitative analysis of the video transcripts | 第43-46页 |
| 4.4 Qualitative analysis of the video transcripts | 第46-51页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION AND CONCLUSION | 第51-60页 |
| 5.1 Overview | 第51页 |
| 5.2 Major findings | 第51-52页 |
| 5.3 Discussion of the results | 第52-57页 |
| 5.3.1 Effect of the continuation task on cohesion | 第52-55页 |
| 5.3.1.1 More attention paid to text cohesion | 第53页 |
| 5.3.1.2 Alignment with the reading material as a way to resolve cohesion related problems | 第53-55页 |
| 5.3.2 Effect of pair work on text cohesion | 第55-57页 |
| 5.3.2.1 More reflection on text cohesion | 第56页 |
| 5.3.2.2 Alignment with the reading material as well as complementary knowledge as resources to resolve cohesion related problem | 第56-57页 |
| 5.4 Implications | 第57-59页 |
| 5.5 Limitations and recommondations for further research | 第59-60页 |
| REFERENCES | 第60-64页 |
| APPENDICES | 第64-74页 |
| Appendix A The picture writing task | 第64-65页 |
| Appendix B The Continuation Task | 第65-67页 |
| Appendix C The Collaborative Continuation Task | 第67-69页 |
| Appendix D 阅读问卷 | 第69-70页 |
| Appendix E The Think-aloud Training | 第70-72页 |
| Appendix F Original Transcripts | 第72-74页 |
