大一新生思想政治教育内容设计研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-14页 |
| 引言 | 第14-16页 |
| 第一章 大一新生思想政治教育内容设计的要义把握 | 第16-26页 |
| 一、大一新生及其思想政治教育内容设计的科学内涵 | 第16-19页 |
| (一) 大一新生的含义和特点 | 第16-17页 |
| (二) 大一新生思想政治教育的内涵把握 | 第17-18页 |
| (三) 大一新生思想政治教育内容设计的核心要义 | 第18-19页 |
| 二、大一新生思想政治教育内容设计的必要性 | 第19-21页 |
| (一) 大一新生思想政治教育实践特性的本质要求 | 第19页 |
| (二) 大一新生思想政治教育内容现状的客观要求 | 第19-20页 |
| (三) 大一新生思想政治教育特殊地位的本质规定 | 第20-21页 |
| 三、大一新生思想政治教育内容设计的实践要求 | 第21-24页 |
| (一) 贴近大一新生思想政治教育实际 | 第21-22页 |
| (二) 贴近大一新生思想品德实际 | 第22页 |
| (三) 贴近大一新生学习生活实际 | 第22-23页 |
| (四) 符合大学生思想政治教育实践规律 | 第23-24页 |
| 四、大一新生思想政治教育内容设计的研究价值 | 第24-26页 |
| (一) 完善大一新生思想政治教育内容体系 | 第24页 |
| (二) 增强大一新生思想政治教育的针对性 | 第24-25页 |
| (三) 提高大一新生思想政治教育的有效性 | 第25页 |
| (四) 促进大学生思想政治教育的理论发展 | 第25-26页 |
| 第二章 大一新生思想政治教育内容设计的依据和原则 | 第26-34页 |
| 一、大一新生思想政治教育内容设计的主要依据 | 第26-29页 |
| (一) 大一新生思想政治教育内容设计的理论依据 | 第26页 |
| (二) 大一新生思想政治教育内容设计的政策依据 | 第26-27页 |
| (三) 大一新生思想政治教育内容设计的对象依据 | 第27-29页 |
| (四) 大一新生思想政治教育内容设计的实践依据 | 第29页 |
| 二、大一新生思想政治教育内容设计的基本原则 | 第29-34页 |
| (一) 时代性原则 | 第29-30页 |
| (二) 整体性原则 | 第30页 |
| (三) 层次性原则 | 第30-31页 |
| (四) 主体性原则 | 第31-32页 |
| (五) 目的性原则 | 第32-34页 |
| 第三章 大一新生思想政治教育内容的当代设计 | 第34-52页 |
| 一、大学精神教育 | 第34-35页 |
| (一) 校史校情教育 | 第34-35页 |
| (二) 校纪校规教育 | 第35页 |
| 二、适应性教育 | 第35-41页 |
| (一) 学习适应性教育 | 第36-37页 |
| (二) 生活适应性教育 | 第37-39页 |
| (三) 心理适应性教育 | 第39-41页 |
| 三、社会主义核心价值教育 | 第41-46页 |
| (一) 理想信念教育 | 第42-43页 |
| (二) 爱国主义教育:军训 | 第43-44页 |
| (三) 集体主义教育 | 第44-45页 |
| (四) 诚信教育 | 第45-46页 |
| 四、心理健康教育 | 第46-48页 |
| (一) 认知发展教育 | 第46-47页 |
| (二) 自我调控教育 | 第47-48页 |
| 五、人生规划教育 | 第48-52页 |
| (一) 人生观教育 | 第48-50页 |
| (二) 价值观教育 | 第50-51页 |
| (三) 职业生涯规划教育 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |
