| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 前言 | 第10-12页 |
| ·问题提出的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 第2章 相关研究述评 | 第12-19页 |
| ·习惯及学习习惯 | 第12-14页 |
| ·习惯的含义 | 第12页 |
| ·习惯的特征 | 第12-13页 |
| ·习惯的类型 | 第13页 |
| ·学习习惯的含义 | 第13-14页 |
| ·学习习惯的分类 | 第14页 |
| ·学习习惯的作用和意义 | 第14-17页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-17页 |
| ·一些思考 | 第17-19页 |
| 第3章 研究内容与方法 | 第19-23页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究过程 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19-21页 |
| ·样本来源 | 第19-20页 |
| ·学生学习层次界定 | 第20-21页 |
| ·材料的收集 | 第21-23页 |
| ·问卷设计 | 第21页 |
| ·访谈设计 | 第21页 |
| ·基本过程 | 第21-23页 |
| 第4章 山区初中学生数学学习习惯的调查与分析 | 第23-53页 |
| ·调查问卷的定量分析 | 第23-44页 |
| ·制定学习计划习惯与方法的调查结果 | 第23-24页 |
| ·预习习惯与方法的调查结果 | 第24-25页 |
| ·课外数学阅读习惯与方法的调查结果 | 第25页 |
| ·自我提问习惯与方法的调查结果 | 第25-26页 |
| ·听课习惯与方法的调查结果 | 第26-27页 |
| ·做笔记习惯与方法的调查结果 | 第27-29页 |
| ·主动回答问题习惯与方法的调查结果 | 第29-30页 |
| ·主动提问习惯与方法的调查结果 | 第30-31页 |
| ·独立思考习惯与方法的调查结果 | 第31-32页 |
| ·合作学习习惯与方法的调查结果 | 第32-33页 |
| ·主动想象习惯与方法的调查结果 | 第33-34页 |
| ·审题习惯与方法的调查结果 | 第34-35页 |
| ·对待例题习惯与方法的调查结果 | 第35-36页 |
| ·做习题习惯与方法的调查结果 | 第36-37页 |
| ·纠正错题习惯与方法的调查结果 | 第37-38页 |
| ·做作业习惯与方法的调查结果 | 第38-39页 |
| ·复习习惯与方法的调查结果 | 第39-41页 |
| ·总结习惯与方法的调查结果 | 第41-42页 |
| ·反思习惯与方法的调查结果 | 第42-43页 |
| ·对待数学试卷习惯与方法的调查结果 | 第43-44页 |
| ·结果讨论 | 第44-53页 |
| ·制定学习计划、预习习惯与方法的分析与讨论 | 第44-45页 |
| ·听课、做笔记、主动回答和提问习惯与方法的分析与讨论 | 第45-46页 |
| ·审题、做习题、做作业习惯与方法的分析与讨论 | 第46-47页 |
| ·复习、总结、反思习惯与方法的分析与讨论 | 第47-49页 |
| ·自我提问、独立思考、主动想象习惯与方法的分析与讨论 | 第49-50页 |
| ·课外数学阅读、合作学习习惯与方法的分析与讨论 | 第50-51页 |
| ·对待例题、纠正错题、对待试卷习惯和方法的分析与讨论 | 第51-53页 |
| 第5章 初中生数学学习习惯的个案与分析 | 第53-77页 |
| ·研究的设计 | 第53-54页 |
| ·整体构想 | 第53页 |
| ·访谈工具和对象选择 | 第53-54页 |
| ·资料的收集、分析与处理 | 第54页 |
| ·数学学习习惯的个案 | 第54-73页 |
| ·个案 | 第54页 |
| ·优等生数学学习习惯个案一 | 第54-59页 |
| ·优等生数学学习习惯个案二 | 第59-64页 |
| ·中等生数学学习习惯个案 | 第64-69页 |
| ·学困生数学学习习惯个案 | 第69-73页 |
| ·个案分析讨论 | 第73-75页 |
| ·对数学学习兴趣的差异 | 第73页 |
| ·制定学习计划、预习习惯与方法的讨论 | 第73页 |
| ·听课、做笔记、主动回答问题、主动提问习惯与方法的讨论 | 第73-74页 |
| ·审题、做习题、做作业习惯与方法的分析 | 第74页 |
| ·复习、总结、反思习惯与方法的分析 | 第74页 |
| ·自我提问、独立思考、主动想象习惯与方法的分析 | 第74-75页 |
| ·课外数学阅读、合作学习习惯与方法的分析 | 第75页 |
| ·对待例题、纠正错题、对待试卷习惯和方法的分析 | 第75页 |
| ·结论 | 第75-77页 |
| 第6章 研究结论、建议与反思 | 第77-81页 |
| ·研究结论 | 第77页 |
| ·建议 | 第77-80页 |
| ·激发学生数学学习兴趣 | 第77-78页 |
| ·优化教法与学法 | 第78-79页 |
| ·加强家庭教育 | 第79-80页 |
| ·反思 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 附录 | 第83-92页 |
| 1. 调查问卷 | 第83-85页 |
| 2. 访谈提纲 | 第85-87页 |
| 3. 调查问卷原稿 | 第87-89页 |
| 4. 访谈笔录原稿 | 第89-91页 |
| 5. 教育硕士学习期间发表的论文目录 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
