延安市高中生英语学习动机调查研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-15页 |
| ·理论渊源及演进过程 | 第11页 |
| ·国外对英语学习动机的研究 | 第11-12页 |
| ·国内对英语学习动机的研究 | 第12-14页 |
| ·对国内外研究的评价 | 第14-15页 |
| 第三章 理论依据 | 第15-18页 |
| ·需求层次理论 | 第15页 |
| ·自我效能感理论 | 第15-16页 |
| ·成就动机 | 第16页 |
| ·动机归因理论 | 第16-18页 |
| 第四章 研究设计 | 第18-21页 |
| ·研究问题 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法与过程 | 第19-21页 |
| ·文献研究 | 第19页 |
| ·问卷调查 | 第19-20页 |
| ·数据收集与统计 | 第20-21页 |
| 第五章 研究结果及分析 | 第21-31页 |
| ·延安市高中生英语学习动机的现状 | 第21-22页 |
| ·不同种类学生英语学习动机的相关调查 | 第22-31页 |
| ·男女生英语学习动机特点及差异分析 | 第22-25页 |
| ·不同学习环境下学生的英语学习动机水平的相关研究 | 第25-27页 |
| ·不同英语成绩学生的英语学习动机的特点及差异分析 | 第27-31页 |
| 第六章 结语 | 第31-33页 |
| ·研究结果 | 第31页 |
| ·教学建议 | 第31-32页 |
| ·不足之处 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 附录一 高中生英语学习动机调查问卷 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 硕士期间发表的论文 | 第38页 |