| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·普通高校拉丁舞选修课教学中存在的问题 | 第8-9页 |
| ·改善教学现状、提高教学效率及效果是推动普通高校拉丁舞发展的有效途径 | 第9-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究任务 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·迪克-凯瑞系统教学设计模式 | 第12-15页 |
| ·高校开展拉丁选修课现状的研究 | 第15-16页 |
| ·高校拉丁舞选修课教学的研究 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-24页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-24页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·实验法 | 第19-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-42页 |
| ·系统教学设计的理论基础 | 第24-25页 |
| ·拉丁舞选修课教学中迪克-凯瑞系统教学设计模式的应用 | 第25-35页 |
| ·前期分析 | 第25-27页 |
| ·教学目标的阐明 | 第27-31页 |
| ·评价考核量表设计 | 第31页 |
| ·教学策略的设计 | 第31-34页 |
| ·系统教学设计的形成性评价 | 第34-35页 |
| ·系统教学设计模式对教学效果的影响 | 第35-42页 |
| ·实验后技术技能测评成绩比较与分析 | 第35页 |
| ·实验前后各项身体素质测试成绩比较与分析 | 第35-39页 |
| ·系统教学设计模式对学生学习兴趣的影响 | 第39-40页 |
| ·系统教学设计模式对学生学习态度的影响 | 第40页 |
| ·系统教学设计模式对学生自主学习能力的影响 | 第40-41页 |
| ·系统教学设计模式对学生人际交往能力的影响 | 第41-42页 |
| 4 结论和建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 1 | 第47-49页 |
| 附件 2 | 第49-50页 |
| 附件 3 | 第50页 |