| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究的背景与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| ·基础理论研究综述 | 第11-13页 |
| ·京津冀区域高等教育改革的研究综述 | 第13-14页 |
| ·高等教育一体化研究的文献综述 | 第14-15页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点与拟解决的关键问题 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第16页 |
| 小结 | 第16-17页 |
| 第2章 京津冀高等教育协同发展的现状及不足 | 第17-35页 |
| ·京津冀高等教育概况 | 第17-24页 |
| ·京津冀高等教育资源现状 | 第17-21页 |
| ·京津冀高等教育结构现状 | 第21-24页 |
| ·京津冀高等教育协同发展实践与区域战略选择的契合现状与不足 | 第24-34页 |
| ·京津冀区域战略选择 | 第24-29页 |
| ·京津冀区域一体化协同发展的实践 | 第29-33页 |
| ·京津冀高等教育协同发展实践与区域战略选择的契合程度与不足 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 第3章 国内外区域高等教育协同发展经验 | 第35-44页 |
| ·长三角高等教育联动发展的经验 | 第35-38页 |
| ·长三角高等教育联动发展 | 第35-36页 |
| ·长三角在高等教育联动发展方面的成效 | 第36-37页 |
| ·长三角对京津冀区域高等教育协同发展的启示 | 第37-38页 |
| ·欧洲“博洛尼亚进程”中高等教育协同发展的经验 | 第38-43页 |
| ·“博洛尼亚进程” | 第39-40页 |
| ·“博洛尼亚进程”在高等教育协同发展方面的成效 | 第40-41页 |
| ·“博洛尼亚进程”对京津冀高等教育协同发展的启示 | 第41-43页 |
| 小结 | 第43-44页 |
| 第4章 实现京津冀高等教育协同发展战略的具体路径 | 第44-64页 |
| ·京津冀高等教育的战略定位与战略目标 | 第44-45页 |
| ·实施京津冀高等教育协同发展战略的原则、维度与方向 | 第45-46页 |
| ·京津冀高等教育协同发展的原则 | 第45页 |
| ·京津冀区域高等教育协同发展的维度与方向 | 第45-46页 |
| ·实现京津冀高等教育协同发展战略的具体路径 | 第46-63页 |
| ·构建京津冀高等教育协同发展一体化生态系统 | 第46-58页 |
| ·增强京津冀高等教育一体化生态系统与外部环境的协同性 | 第58-63页 |
| 小结 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录A | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
