| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的目的、意义和方法 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的理论意义和现实意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·文献分析法 | 第13页 |
| ·个案分析法 | 第13页 |
| ·问卷法和访谈法 | 第13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-16页 |
| ·国外 | 第13-14页 |
| ·国内 | 第14-16页 |
| ·本文创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念及理论阐释 | 第17-27页 |
| ·概念的界定 | 第17-19页 |
| ·民办高等学校 | 第17-18页 |
| ·高校行政管理 | 第18页 |
| ·高校行政管理人员 | 第18页 |
| ·非政府组织 | 第18-19页 |
| ·激励与激励机制的定义 | 第19-20页 |
| ·激励 | 第19页 |
| ·激励的过程 | 第19-20页 |
| ·激励机制 | 第20页 |
| ·基本理论 | 第20-23页 |
| ·马斯洛的需要层次理论 | 第21页 |
| ·阿德佛需要理论 | 第21页 |
| ·双因素理论 | 第21-22页 |
| ·目标设置理论 | 第22页 |
| ·公平理论 | 第22-23页 |
| ·期望理论 | 第23页 |
| ·成就激励理论 | 第23页 |
| ·管理中引入激励机制重要作用 | 第23-27页 |
| ·满足特定对象需要的作用 | 第23-24页 |
| ·引导和规范行为的作用 | 第24页 |
| ·价值期望的作用 | 第24页 |
| ·激发人的潜力 | 第24页 |
| ·提高人的工作绩效 | 第24-25页 |
| ·提高人的素质 | 第25-27页 |
| 第三章 民办高校行政管理人员激励机制现状调查与分析 | 第27-35页 |
| ·背景资料 | 第27页 |
| ·对象选取——西安M学院 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-30页 |
| ·调查问卷设计 | 第27-28页 |
| ·个体与群体访谈 | 第28-29页 |
| ·跟踪调查 | 第29-30页 |
| ·调查结果 | 第30-31页 |
| ·需求分析 | 第31-32页 |
| ·健康的身体和良好的工资福利待遇是行政管理人员的主要需求 | 第31页 |
| ·强烈需求自身能力得到提高 | 第31页 |
| ·获得尊重的需求 | 第31-32页 |
| ·对职称职务晋升方面的需求 | 第32页 |
| ·对情感归属的需求 | 第32页 |
| ·激励机制的基本状况 | 第32-35页 |
| ·物质激励 | 第33页 |
| ·精神奖励 | 第33页 |
| ·成就激励 | 第33-35页 |
| 第四章 民办高校行政管理人员激励机制存在问题及原因分析 | 第35-41页 |
| ·民办高校基层行政管理人员激励机制中存在的问题 | 第35-38页 |
| ·发展激励缺失,晋升途径单一 | 第35-36页 |
| ·缺乏科学合理的绩效考评制度 | 第36页 |
| ·薪酬福利等激励力度不足 | 第36页 |
| ·行政管理人员的社会地位得不到尊重 | 第36-37页 |
| ·行政管理人员缺乏自我激励的意识和动力 | 第37页 |
| ·激励机制针对性不强 | 第37页 |
| ·培训学习激励缺乏 | 第37-38页 |
| ·民办高校行政管理队伍激励机制存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| ·行政管理队伍建设的意识比较薄弱 | 第38页 |
| ·民办高校行政管理队伍的管理机制不够健全 | 第38-39页 |
| ·民办高校对行政管理工作定位不够准确 | 第39-41页 |
| 第五章 构建民办高校行政管理人员激励机制的思考 | 第41-49页 |
| ·构建民办高校行政管理人员激励机制的重要性 | 第41-42页 |
| ·引导行政管历任员建立正确的行为动机 | 第41页 |
| ·促使行政管理人员挖掘自身潜力,提高工作质量和效率 | 第41页 |
| ·可以建立行政管理人员对自身行为的评价标准 | 第41-42页 |
| ·可以营造良性的竞争环境 | 第42页 |
| ·可以为民办高校吸引和聚集优秀的人才 | 第42页 |
| ·建立民办高校行政管理人员激励机制应遵循的几个原则 | 第42-44页 |
| ·以人为本原则 | 第42-43页 |
| ·公平性原则 | 第43页 |
| ·竞争性原则 | 第43页 |
| ·时效性原则 | 第43页 |
| ·物质激励与精神激励相结合的原则 | 第43-44页 |
| ·差异性原则 | 第44页 |
| ·构建民办高校基层行政管理人员激励机制的策略 | 第44-49页 |
| ·构建有激励导向的薪酬制度,优化薪酬结构 | 第44-45页 |
| ·构建系统的发展激励机制,拓宽发展渠道 | 第45页 |
| ·建立并实行动态岗位聘任制,激发工作热情 | 第45页 |
| ·建立科学的绩效考核制度 | 第45-46页 |
| ·建立合理的竞争制度 | 第46页 |
| ·建立系统的培训制度,不断提高行政管理人员综合素质 | 第46-47页 |
| ·实施情感激励,以情感人 | 第47页 |
| ·民办高校行政人员激励机制实施的保障 | 第47-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |
| 学术成果 | 第59页 |
