| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·素养 | 第10-11页 |
| ·教练员 | 第11页 |
| ·优秀排球教练员 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·关于教练员思想品质的研究 | 第11-12页 |
| ·关于教练员专业技能的研究 | 第12页 |
| ·关于教练员理论知识的研究 | 第12-13页 |
| ·关于教练员心理素质的研究 | 第13页 |
| ·关于教练员能力素质的研究 | 第13-14页 |
| ·关于教练员素养的综合研究 | 第14页 |
| ·文献小结 | 第14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷编制 | 第15页 |
| ·问卷效度检验 | 第15页 |
| ·问卷信度检验 | 第15页 |
| ·问卷调查对象 | 第15-16页 |
| ·问卷发放与回收 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-38页 |
| ·沈富麟教练基本情况的调查与介绍 | 第17-22页 |
| ·沈富麟教练基本工作履历介绍 | 第17页 |
| ·沈富麟教练在上海男子排球队基本情况的调查 | 第17-20页 |
| ·在上海男子排球队中担任的角色 | 第17-18页 |
| ·在上海男子排球队中的执教目标 | 第18-19页 |
| ·在上海男子排球队中的领导方式 | 第19-20页 |
| ·沈富麟教练执教上海男排取得主要成绩情况的调查 | 第20-22页 |
| ·在全国男排联赛中取得成绩的调查 | 第20-21页 |
| ·在全国运动会男子排球比赛中取得成绩的调查 | 第21页 |
| ·培养输送国家队运动员人数的调查 | 第21-22页 |
| ·培养的排球教练员情况调查 | 第22页 |
| ·影响教练员综合素养的因素分析 | 第22-27页 |
| ·影响教练员综合素养的因子确定 | 第22-24页 |
| ·影响教练员综合素养的因子分析 | 第24-27页 |
| ·沈富麟教练综合素养的评价与分析 | 第27-36页 |
| ·个人修养的评价与分析 | 第27-29页 |
| ·执着追求与坚定信念 | 第27页 |
| ·严于律己与以身作则 | 第27-28页 |
| ·责任感 | 第28-29页 |
| ·事业心与献身精神 | 第29页 |
| ·组织管理能力素养的评价与分析 | 第29-32页 |
| ·比赛指挥能力素养的评价与分析 | 第32-33页 |
| ·洞察力素养的评价与分析 | 第33页 |
| ·创新能力素养的评价与分析 | 第33-35页 |
| ·知识素养的评价与分析 | 第35页 |
| ·专项训练能力素养的评价与分析 | 第35-36页 |
| ·沈富麟成为优秀教练员的影响因素 | 第36-37页 |
| ·具有较高水平的专项运动经历 | 第36页 |
| ·接受过优秀教练员的指导 | 第36页 |
| ·经过多次培训与学习 | 第36-37页 |
| ·执教过高水平运动队 | 第37页 |
| ·指导队伍参加过高水准的国际赛事 | 第37页 |
| ·对优秀排球教练员成长与培养的思考 | 第37-38页 |
| ·优秀排球教练员能与时俱进更新观念 | 第37页 |
| ·优秀排球教练员善于通过各种方式进行学习 | 第37-38页 |
| ·优秀排球教练员能通过观看训练课与高水平赛事获得综合能力提升 | 第38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-42页 |
| 7 致谢 | 第42-43页 |
| 8 附件 | 第43-52页 |