| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、选题目的和意义 | 第8页 |
| 二、国内外研究状况及研究范围 | 第8-9页 |
| 三、研究主要思路和方法 | 第9页 |
| 四、写作框架和内容 | 第9-10页 |
| 前言 早年民间地方音乐在新加坡的流传 | 第10-12页 |
| 第一章 古筝在新加坡流传的历史概况 | 第12-22页 |
| 第一节 20世纪40年代末 | 第12页 |
| 第二节 20世纪50—60年代 | 第12-15页 |
| 第三节 20世纪70-80年代 | 第15-21页 |
| 第四节 20世纪90年代以来 | 第21-22页 |
| 第二章 推动古筝在新加坡发展的因素 | 第22-82页 |
| 第一节 专业培训——南洋艺术学院 | 第23-29页 |
| 1、大专和本科文凭 | 第23-24页 |
| 2、天才儿童班 | 第24-25页 |
| 3、考级 | 第25-29页 |
| 1) 南洋艺术学院—中央音乐学院与新加坡国立大学民族器乐考级内容比较 | 第25-27页 |
| 2) 新加坡国立大学考级教材——本地古筝老师编写的作品介绍 | 第27-29页 |
| 第二节 普及教育——新加坡青年节(古筝团) | 第29-72页 |
| 1、新加坡青年节(古筝团)概况 | 第29-33页 |
| 2、调查方法 | 第33-36页 |
| 3、调查结果 | 第36-64页 |
| 1) 学生调查结果 | 第38-49页 |
| 2) 家长调查结果 | 第49-58页 |
| 3) 负责老师调查结果 | 第58-64页 |
| 4、调查结果的分析探讨 | 第64-66页 |
| 1) 古筝团带来的影响 | 第64-65页 |
| 2) 对古筝团教材的建议 | 第65-66页 |
| 5、青年节古筝团保留曲目——《黄河畅想》之分析 | 第66-72页 |
| 第三节 发掘人才——全国华乐比赛(古筝组) | 第72-80页 |
| 1、比赛概况 | 第72-78页 |
| 1) 评委 | 第72页 |
| 2) 曲目规则 | 第72-78页 |
| 3) 参赛人数 | 第78页 |
| 2、比赛对于发掘人才的影响 | 第78-80页 |
| 1) 获奖选手 | 第78-79页 |
| 2) 出国深造 | 第79-80页 |
| 第四节 大众学习——社区中心古筝课程 | 第80-82页 |
| 第三章 新加坡古筝教育家访谈与未来发展的思考 | 第82-89页 |
| 第一节 古筝教育家访谈——尹群 | 第82-85页 |
| 第二节 新加坡古筝演奏及教育状况 | 第85-89页 |
| 1、新加坡古筝老师编写的古筝教材 | 第85-87页 |
| 2、教学建议 | 第87-89页 |
| 1) 教材不够系统化 | 第87-88页 |
| 2) 教师资格 | 第88-89页 |
| 第三节 对于古筝在新加坡发展前景的展望 | 第89-91页 |
| 结语 | 第91-92页 |
| 后记 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-96页 |
| 附录 | 第96-113页 |