| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·相关概念界定及政策法规 | 第13-16页 |
| ·健康教育的概念 | 第13-14页 |
| ·身体健康 | 第13页 |
| ·运动技能 | 第13页 |
| ·心理健康和社会适应 | 第13-14页 |
| ·相关政策法规 | 第14-16页 |
| ·建立和完善适应社会发展的健康教育与健康促进工作体系 | 第14页 |
| ·做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进 | 第14页 |
| ·开展以场所为基础的健康教育与健康促进 | 第14-16页 |
| ·相关研究现状 | 第16-19页 |
| ·对健康教育的研究 | 第16页 |
| ·国内体育教育与健康教育结合的调查研究 | 第16-17页 |
| ·国外体育教育与健康教育相结合的研究现状 | 第17-19页 |
| 第三章 研究的对象与方法 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·实地调查法 | 第19-20页 |
| 第四章 结果与分析 | 第20-25页 |
| ·寿光市初中体育与健康课程中健康教育开设现状 | 第20-23页 |
| ·初中生的健康意识及健康知识的教育 | 第21-22页 |
| ·初中生体育与健康课程完成情况 | 第22-23页 |
| ·寿光市初中体育与健康课程中健康教育的教学模式与手段 | 第23-25页 |
| ·寿光各初中在体育与健康课程中健康教育开展的方法与手段 | 第23-24页 |
| ·寿光市初中体育与健康课程中健康教育教学模式与手段的比较总结 | 第24-25页 |
| 第五章 提升寿光市初中体育与健康课程中进行健康教育的对策 | 第25-31页 |
| ·确立“健康第一”指导思想和新课程理念 | 第25-26页 |
| ·提升课程价值的手段 | 第25页 |
| ·提升课程新理念 | 第25-26页 |
| ·构建新的《课程标准》目标体系 | 第26-27页 |
| ·课程目标 | 第26页 |
| ·领域目标 | 第26-27页 |
| ·水平目标 | 第27页 |
| ·构建新的教学评价体系 | 第27-30页 |
| ·有效改进学习评价方法 | 第27-28页 |
| ·有效把握学习评价重点 | 第28页 |
| ·掌握成绩评定的四维目标 | 第28-30页 |
| ·注重开发与利用多种课程资源 | 第30-31页 |
| 第六章 结论和建议 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·对策 | 第31-33页 |
| ·提升体育教师健康教育的教学知识能力 | 第31页 |
| ·强化体育教师自我学习和同事合作开发、改进健康教育课教材 | 第31-32页 |
| ·加强与校外以及社会各界进行联系强化对健康教育的重视程度 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录一 | 第36-42页 |
| 结束语 | 第42页 |
