| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-19页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究不足 | 第14-15页 |
| ·创新点 | 第15页 |
| ·理论基础 | 第15-19页 |
| 2. 相关概念概述 | 第19-23页 |
| ·性 | 第19-20页 |
| ·性教育 | 第20-21页 |
| ·性教育管理 | 第21-22页 |
| ·青少年 | 第22页 |
| ·青春期 | 第22-23页 |
| 3. 中西方性教育管理启示 | 第23-33页 |
| ·中国性教育研究 | 第23-27页 |
| ·古代性教育 | 第23-24页 |
| ·近代性教育 | 第24-26页 |
| ·现代性教育 | 第26-27页 |
| ·国外性教育研究 | 第27-33页 |
| ·瑞典共和国性教育研究 | 第27-30页 |
| ·美利坚合众国性教育研究 | 第30-33页 |
| 4. 性教育管理问题实证调研 | 第33-43页 |
| ·研究设计 | 第33-34页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究设计说明 | 第33-34页 |
| ·研究对象的选取 | 第34页 |
| ·调查问卷 | 第34页 |
| ·问卷的设计 | 第34页 |
| ·测试 | 第34页 |
| ·样本的基本情况 | 第34页 |
| ·性教育管理存在的问题及原因分析 | 第34-38页 |
| ·性健康教育渠道相对封闭,学校性教育和家庭性教育缺失严重 | 第36-37页 |
| ·性教育观念滞后,对青春期性教育的重要性有所忽视 | 第37页 |
| ·性教育师资严重短缺,极大影响了性健康教育的效果和质量 | 第37-38页 |
| ·性教育方法简单枯燥,内容脱离实际,很难吸引学生的兴趣 | 第38页 |
| ·调查结果及分析 | 第38-43页 |
| ·对学生的调查问卷分析 | 第38-40页 |
| ·对家长的调查问卷分析 | 第40-41页 |
| ·对社区的调查问卷分析 | 第41-43页 |
| 5. 对策和建议 | 第43-47页 |
| ·转变性教育观念,形成正确的性教育管理理念 | 第43页 |
| ·明确政府在性教育管理中的地位和责任 | 第43-44页 |
| ·加强和完善学校性教育管理功能 | 第44-45页 |
| ·建立健全社区性教育管理功能 | 第45页 |
| ·充分发挥社会传媒作用 | 第45-47页 |
| 6. 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一：中学学校性教育现状调查问卷一学生版 | 第50-52页 |
| 附录二：中学学校性教育现状调查问卷—家长/社区版 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
