中文摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
第一章 绪论 | 第8-15页 |
·研究背景 | 第8-10页 |
·国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
·国内研究现状 | 第10-11页 |
·国外研究现状 | 第11-12页 |
·研究内容、方法、思路 | 第12-13页 |
·研究内容 | 第12页 |
·研究方法 | 第12-13页 |
·研究思路 | 第13页 |
·研究意义 | 第13-15页 |
·理论意义 | 第13页 |
·实践意义 | 第13-15页 |
第二章 高职学生军训概述 | 第15-23页 |
·概念界定 | 第15-16页 |
·高职院校 | 第15页 |
·学生军训 | 第15-16页 |
·大学生军训的目的、意义与历史沿革 | 第16-18页 |
·军训的目的 | 第16-17页 |
·军训的意义 | 第17页 |
·军训的历史沿革 | 第17-18页 |
·国家对高校学生军训的有关规定 | 第18-20页 |
·《兵役法》对高校学生军训工作的有关规定 | 第18-19页 |
·《国防法》对高校学生军训工作的有关规定 | 第19页 |
·《国防教育法》对高校学生军训工作的有关规定 | 第19-20页 |
·英美高校学生军训及经验借鉴 | 第20-23页 |
·美国的学生军训 | 第20-21页 |
·英国的学生军训 | 第21页 |
·英美学生军训对我们的借鉴 | 第21-23页 |
第三章 天津高职院校学生军训成效及问题成因 | 第23-33页 |
·天津高职院校学生军训现状 | 第23-24页 |
·军训的组织 | 第23页 |
·军训的实施 | 第23-24页 |
·军训的考核 | 第24页 |
·天津高职院校学生军训中存在的问题 | 第24-29页 |
·长效性差 | 第24-25页 |
·军训机构和人员配置不够 | 第25-26页 |
·军事理论教学质量不高,军训内容简单 | 第26-27页 |
·学生积极性不高 | 第27-28页 |
·培养方案不完善,目标尚未完全实现 | 第28-29页 |
·天津高职院校学生军训存在问题的原因分析 | 第29-33页 |
·领导重视程度不高 | 第29页 |
·师资短缺 | 第29-30页 |
·军训时间安排不合理 | 第30-31页 |
·思想工作不到位 | 第31页 |
·体制机制尚不健全 | 第31-33页 |
第四章 加强高职院校学生军训工作的对策 | 第33-43页 |
·加大学生工作的宣传力度 | 第33-35页 |
·国家相关部门要营造重视学生军训良好氛围 | 第33页 |
·天津市教委等部门要加强政策宣传和监督考核 | 第33-34页 |
·高职院校自身要积极进行学生军训意义教育 | 第34页 |
·辅导员要针对班级或学生个人开展宣传和教育工作 | 第34-35页 |
·充分发挥班集体的自我教育作用 | 第35页 |
·加大学生军训工作机构和人员落实的力度 | 第35-36页 |
·建立自上而下完善独立的军训工作机构 | 第35页 |
·加大学生军训基地的建设,提高基地的利用率 | 第35-36页 |
·培养专业的军事技能和军事理论课教师 | 第36页 |
·加强学生军训工作规范化,丰富军训内容 | 第36-38页 |
·规范学生军训工作的机构设置 | 第36-37页 |
·规范学生军训工作的人员培养和使用标准 | 第37页 |
·规范学生军训理论课的教材和内容 | 第37页 |
·丰富军事技能训练的内容 | 第37-38页 |
·加强军训教师师资培养力度 | 第38-39页 |
·建立一支由本校教师为主体的军事理论课师资队伍 | 第38页 |
·将军事理论教师纳入教师编制之中 | 第38-39页 |
·完善教师的竞争和考核机制 | 第39页 |
·提高帮训教官的素质,加强纪律管理 | 第39页 |
·加强军训期间心理辅导及思想教育 | 第39-41页 |
·积极做好军训前的动员工作 | 第39-40页 |
·充分发挥辅导员的思想政治教育工作 | 第40页 |
·积极开展心理健康教育 | 第40页 |
·开展形式多样的文体活动, 缓解参训同学的心理压力 | 第40-41页 |
·加强军训工作保障力度 | 第41-43页 |
·继续完善政策、法律法规保障体系 | 第41页 |
·建立收支清晰,来源充足的经费保障体系 | 第41-42页 |
·建立充足的师资人员的保障体系 | 第42页 |
·加强各协同部门的合作配合保障 | 第42-43页 |
第五章 结论及展望 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-46页 |
发表论文及参加科研情况说明 | 第46-47页 |
致谢 | 第47页 |