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20世纪上半叶中国钢琴音乐文化

摘要第1页
Abstract第2-5页
引言 中国钢琴艺术与中国钢琴音乐文化第5-18页
 一、钢琴艺术在中国第5-8页
 二、相关概念的讨论第8-13页
 三、研究现状及其存在的问题第13-15页
 四、本文的论域、结构与方法第15-17页
 五、本文追求的学术目标第17-18页
第一章 钢琴音乐文化在中国的萌生(1919年以前)第18-32页
 第一节 古钢琴传入中国第19-22页
 第二节 钢琴进入中国第22-25页
 第三节 从“教堂”到“课堂”(1900-1919)第25-32页
  一、钢琴从“教堂”走向“课堂”第25-26页
  二、李叔同的早期钢琴教育实践第26-29页
  三、中国早期钢琴传播者的贡献第29-32页
第二章 钢琴音乐文化在中国的早期形态(1919-1927)第32-54页
 第一节 北京推进钢琴文化发展的轨迹探寻第32-38页
  一、北京大学音乐传习所第33-35页
  二、北京钢琴教育的第二实验场第35-36页
  三、在中国早期专业钢琴教育中作出贡献的中外音乐家第36-38页
 第二节、上海及其它地区早期钢琴文化状况巡视第38-43页
  一、私立上海艺术专科师范学校第38-40页
  二、私立上海美术专门学校音乐科第40-42页
  三、四川地区的早期钢琴教育第42-43页
 第三节 20世纪初外国音乐家在中国的演奏与教育活动第43-47页
  一、20世纪初外国音乐家在上海的演奏活动第44页
  二、外国音乐家在哈尔滨的钢琴教育活动第44-47页
 第四节、中国钢琴音乐创作的萌发第47-54页
  一、萧友梅的钢琴曲创作第47-49页
  二、赵元任的钢琴音乐创作第49-51页
  三、青主艺术歌曲创作中的钢琴新因素第51-54页
第三章 中国钢琴音乐文化走向成熟(1927-1937年)第54-90页
 第一节、中国风格钢琴音乐创作第54-66页
  一、齐尔品对中国钢琴音乐创作的影响第54-56页
  二、“征求有中国风味的钢琴作品”获奖者及其创作第56-62页
  三、其他中国风格钢琴音乐创作的探索第62-66页
 第二节、中国钢琴家的摇篮第66-76页
  一、第一所开展专业钢琴教育的国立艺术学校第67-68页
  二、国立上海音乐院的钢琴教育第68-73页
  三、蓬勃发展的中国钢琴教育事业第73-76页
 第三节、中国钢琴演奏初现繁荣第76-90页
  一、驰名华夏的四位钢琴演奏家第77-81页
  二、中国钢琴演奏家群像第81-88页
  三、外国音乐家的演奏与教学活动第88-90页
第四章 中国钢琴音乐文化向纵深发展(1937-1949年)第90-127页
 第一节、中国钢琴音乐创作的多元化倾向第90-110页
  一、江文也30-40年代的钢琴音乐创作第90-98页
  二、丁善德40年代的钢琴曲创作第98-102页
  三、40年代钢琴曲创作中的多元化追求第102-105页
  四、中国艺术歌曲钢琴写作中的追求与探索第105-110页
 第二节、中国钢琴演奏事业的发展第110-115页
  一、活跃在大江南北的中国钢琴演奏家第111-114页
  二、“生活大学”造就的钢琴演奏家第114页
  三、“抗战”期间外国音乐家在中国的钢琴演奏活动第114-115页
 第三节、中国钢琴教育事业发展的艰苦历程第115-127页
  一、“战时”中国的第二个钢琴教育中心第115-119页
  二、福建音乐专科学校的钢琴教育第119-123页
  三、其它院校的钢琴教育第123-125页
  四、抗战时期沦陷区的钢琴教育活动第125-127页
第五章 文化衍生的主动选择──从20世纪上半叶中国钢琴音乐文化发展进程引发的思考第127-141页
 第一节、中国钢琴音乐文化产生的社会文化背景第128-132页
 第二节、中国钢琴音乐文化成就主因分析第132-139页
 第三节、中国钢琴音乐文化体用观探析第139-141页
结语第141-143页
参考文献第143-150页
附录第150-171页

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