高职艺术院校学生核心能力培养研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 导论	第7-16页
·研究背景	第7页
·目的及意义	第7-8页
·核心概念界定	第8-10页
·国内外职业核心能力研究的界定	第8-9页
·艺术专业职业核心能力	第9-10页
·文献综述	第10-14页
·核心能力现状研究及启示	第10-11页
·核心能力培养的教学模式研究及启示	第11-13页
·核心能力培养的课程模式研究及启示	第13-14页
·研究方法	第14-16页
第二章 我国核心能力理论形成的探索	第16-20页
·核心能力的渐进发展阶段	第16-17页
·核心能力的理论提升阶段	第17-18页
·核心能力的理论运用阶段	第18-20页
第三章 高职艺术院校核心能力培养现状分析	第20-25页
·学院对学生核心能力培养的现状	第20-21页
·高职艺术学院培养学生核心能力的不足	第21-23页
·高职艺术学院培养学生核心能力不足归因分析	第23-25页
第四章 高职艺术院校学生核心能力培养对策思考	第25-34页
·用新的视觉定位核心能力培养的教学目标	第25-26页
·把握培养核心能力的着力点	第26-28页
·整合资源实现目标定位教学	第28-29页
·加强核心能力培养的教师队伍建设	第29-30页
·实施联合办学搭建实践育人平台	第30-33页
·核心能力教学动态监测和评估体系	第33-34页
第五章 结论与反思	第34-35页
参考文献	第35-36页
附录	第36-38页
致谢	第38页