基于系统工程方法的中职教师绩效考核研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第8页 |
| ·中职教师绩效考核的必要性 | 第8-10页 |
| ·中职教师绩效考核是绩效工资分配的依据 | 第8-9页 |
| ·中职教师绩效考核是加强教师队伍建设的重要途径 | 第9-10页 |
| ·中职教师绩效考核是促进师生和谐发展的催化剂 | 第10页 |
| ·中职教师绩效考核是促进学校可持续发展的基石 | 第10页 |
| ·中职教师绩效考核 | 第10-13页 |
| ·中职教师绩效考核的内涵 | 第10-11页 |
| ·中职教师绩效考核的特征 | 第11-13页 |
| ·国内外教师绩效考核研究比较 | 第13-14页 |
| ·本文的主要研究内容和思路 | 第14-15页 |
| ·研究内容所属领域 | 第14页 |
| ·主要内容和思路 | 第14-15页 |
| ·本章小结 | 第15-16页 |
| 2. 中职教师绩效考核的系统科学基础 | 第16-32页 |
| ·系统思想 | 第16-18页 |
| ·系统的概念 | 第16页 |
| ·系统的三要素 | 第16-17页 |
| ·系统的特性 | 第17-18页 |
| ·系统科学 | 第18-26页 |
| ·系统科学的产生与发展 | 第19-21页 |
| ·系统论、信息论、控制论 | 第21-24页 |
| ·系统科学的研究方法 | 第24-26页 |
| ·系统工程思想 | 第26-31页 |
| ·系统工程概念 | 第26页 |
| ·系统工程方法论：Hall 三维结构 | 第26-28页 |
| ·系统分析与层次分析法（AHP） | 第28-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 3. 中职教师绩效考核的研究方法 | 第32-36页 |
| ·建立 AHP 层次结构模型 | 第32-33页 |
| ·构建模糊一致矩阵并计算权重 | 第33-34页 |
| ·多层次模糊综合评价 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 4. 中职教师绩效考核的实证研究 | 第36-48页 |
| ·运用 AHP 构建中职教师绩效考核指标体系 | 第36-37页 |
| ·运用模糊层次分析法 FAHP 确定各指标权重 | 第37-39页 |
| ·中职教师绩效模糊综合评价 | 第39-47页 |
| ·建立因素集 | 第39页 |
| ·给定权重向量 | 第39页 |
| ·确定评语集 | 第39-41页 |
| ·建立判断矩阵 | 第41-42页 |
| ·综合评价计算 | 第42-44页 |
| ·确定评语 | 第44页 |
| ·定量描述 | 第44页 |
| ·实证研究结果 | 第44-45页 |
| ·实证研究效果说明 | 第45-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 5. 结论与展望 | 第48-49页 |
| 尾注 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 在学期间论文发表及科研情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
