| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 一、 研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 国内研究现状 | 第10-12页 |
| （二） 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、 研究的基本思路和方法 | 第13页 |
| （一） 研究的基本思路 | 第13页 |
| （二） 研究的主要方法 | 第13页 |
| 四、 本文的创新之处 | 第13-14页 |
| 注释 | 第14-15页 |
| 第二章 大学生网络思想政治教育长效机制的基本内涵及其价值 | 第15-22页 |
| 一、 大学生网络思想政治教育长效机制的内涵 | 第15-19页 |
| （一） 思想政治教育机制 | 第15-16页 |
| （二） 大学生网络思想政治教育 | 第16-17页 |
| （三） 大学生网络思想政治教育长效机制 | 第17-19页 |
| 二、 大学生网络思想政治教育长效机制的价值 | 第19-21页 |
| （一） 具有深刻的理论价值 | 第20页 |
| （二） 具有鲜明的社会价值 | 第20页 |
| （三） 具有重要的个体价值 | 第20-21页 |
| 注释 | 第21-22页 |
| 第三章 大学生网络思想政治教育长效机制建设的现状分析 | 第22-30页 |
| 一、 大学生网络思想政治教育长效机制建设的实践探索 | 第22-24页 |
| （一） 政府有关部门日益重视 | 第22-23页 |
| （二） 高校切实推进自主建设 | 第23-24页 |
| 二、 大学生网络思想政治教育长效机制建设存在的主要问题 | 第24-26页 |
| （一） 队伍综合素质不高 | 第24-25页 |
| （二） 载体建设相对滞后 | 第25页 |
| （三） 制度保障不够到位 | 第25-26页 |
| 三、 大学生网络思想政治教育长效机制现存问题的成因分析 | 第26-29页 |
| （一） 重视程度不够 | 第26-27页 |
| （二） 理论研究不足 | 第27页 |
| （三） 缺乏长远教育规划 | 第27-28页 |
| （四） 教育内容和方式有待创新 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 第四章 大学生网络思想政治教育长效机制建设的对策 | 第30-47页 |
| 一、 建设大学生网络思想政治教育的协调机制 | 第30-33页 |
| （一） 协调组织机构明确领导责权 | 第30-31页 |
| （二） 协调教育内容提高教育实效 | 第31-33页 |
| （三） 协调教育方式实现网上网下联动 | 第33页 |
| 二、 建设大学生网络思想政治教育的监管机制 | 第33-35页 |
| （一） 制定监管内容明确监管对象 | 第33-34页 |
| （二） 多重方式并举实施全方位监管 | 第34-35页 |
| 三、 建设大学生网络思想政治教育的保障机制 | 第35-41页 |
| （一） 资金、人员、技术健全基础保障 | 第35-36页 |
| （二） 完善网络法律规范提供法律保障 | 第36-38页 |
| （三） 加强网民道德修养促进道德自律 | 第38-41页 |
| 四、 建设大学生网络思想政治教育的评估机制 | 第41-45页 |
| （一） 坚持评估原则促进评估科学化发展 | 第41-42页 |
| （二） 明确评估内容设定评估指标 | 第42-44页 |
| （三） 采取多种方法遵守评估程序 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
