我国农村义务教育均衡发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-19页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究动态 | 第10-16页 |
| ·国外研究动态 | 第10-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-16页 |
| ·研究思路、基本框架和主要内容 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·本文的创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 农村义务教育均衡发展的理论分析 | 第19-28页 |
| ·农村义务教育均衡发展的涵义 | 第19-21页 |
| ·公共服务 | 第19页 |
| ·基本公共服务 | 第19-20页 |
| ·均等化 | 第20页 |
| ·义务教育均衡发展 | 第20-21页 |
| ·教育公平、教育平等以及教育效率的相互关系 | 第21-24页 |
| ·义务教育均衡中的教育公平 | 第21-22页 |
| ·义务教育均衡中的教育平等 | 第22页 |
| ·义务教育均衡中的教育效率 | 第22-23页 |
| ·教育公平、教育平等与教育效率的相互关系 | 第23-24页 |
| ·农村义务教育与人力资本 | 第24-26页 |
| ·人力资本理论流派 | 第24-25页 |
| ·义务教育发展与人力资本理论的关系 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 我国农村义务教育均衡发展的现状分析 | 第28-48页 |
| ·我国农村义务教育发展的区域差距 | 第28-39页 |
| ·我国农村义务教育的教育经费 | 第28-35页 |
| ·我国农村义务教育阶段的办学条件 | 第35-37页 |
| ·我国农村义务教育阶段的师资力量 | 第37-39页 |
| ·我国农村义务教育阶段的城乡差距 | 第39-47页 |
| ·教育经费的城乡差距 | 第39-41页 |
| ·办学条件的城乡差距 | 第41-44页 |
| ·师资力量的城乡差距 | 第44-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第4章 我国农村义务教育均衡发展的实证研究 | 第48-54页 |
| ·变量选择与数据说明 | 第48页 |
| ·研究方法 | 第48-49页 |
| ·义务教育均衡发展的测量 | 第49-53页 |
| ·总体泰尔指数的计算 | 第49页 |
| ·城乡间教育经费支出差异的计算 | 第49-51页 |
| ·区域间教育经费差异的计算 | 第51-53页 |
| ·主要研究结果 | 第53-54页 |
| 第5章 基本结论与政策建议 | 第54-57页 |
| ·基本结论 | 第54页 |
| ·政策建议 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简历、发表的论文和科研情况说明 | 第62页 |
