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农村高中生成就动机、学业自我效能感和学业拖延的关系研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
引言第10-11页
1 文献综述第11-21页
   ·成就动机的研究综述第11-14页
     ·成就动机的概念第11页
     ·成就动机的有关理论第11-13页
     ·成就动机的研究现状第13-14页
   ·学业自我效能感的研究概述第14-15页
     ·自我效能感的概念第14-15页
     ·学业自我效能感的概念第15页
     ·学业自我效能感的研究现状第15页
   ·学业拖延的研究综述第15-17页
     ·拖延的概念第15-16页
     ·学业拖延的概念第16页
     ·各心理学流派对拖延的理论解释第16-17页
     ·学业拖延的研究现状第17页
   ·成就动机、学业自我效能感、学业拖延的关系研究第17-19页
     ·成就动机与学业自我效能感的相关研究第17-18页
     ·成就动机与学业拖延的相关研究第18页
     ·学业自我效能感与学业拖延的相关研究第18-19页
   ·研究问题提出第19-21页
     ·研究目的第19页
     ·研究假设第19页
     ·研究意义第19-21页
2 研究方法第21-23页
   ·研究对象第21页
   ·研究工具第21-22页
     ·个人基本资料调查表第21页
     ·成就动机量表(AMS)第21页
     ·学业自我效能问卷第21-22页
     ·中学生学业拖延问卷第22页
   ·研究程序第22页
   ·数据统计分析第22-23页
3 研究结果第23-39页
   ·农村高中学生成就动机在人口学变量上的差异研究第23-24页
     ·性别、年级和母亲文化水平在成就动机上的差异第23-24页
   ·农村高中学生学业自我效能感在人口学变量上的差异研究第24-29页
     ·性别、年级和母亲文化水平在学业自我效能感上的差异第24-29页
   ·农村高中学生学业拖延在人口学变量上的差异研究第29-33页
     ·性别、年级和母亲文化水平在学业拖延上的差异第29-33页
   ·农村高中生成绩动机、学业自我效能感和学业拖延的关系研究第33-39页
     ·农村高中生成就动机、学业自我效能感和学业拖延的关系研究第33-35页
     ·农村高中生学业拖延对成就动机的回归第35页
     ·农村高中生学业拖延对学业自我效能感的回归第35-36页
     ·学业自我效能感对追求成功动机及学业拖延的中介作用第36-39页
4 分析讨论第39-53页
   ·农村高中生成就动机的现状特点第39-40页
     ·农村高中生成就动机的总体情况第39页
     ·成就动机在性别、年级、母亲文化水平上的差异分析第39-40页
   ·农村高中生学业效能感的现状特点第40-44页
     ·农村高中生学业效能感的总体情况第40页
     ·学业自我效能感在性别、年级、母亲文化水平上的差异分析第40-44页
   ·农村高中生学业拖延的现状特点第44-47页
     ·农村高中生学业拖延总体情况第44-45页
     ·学业拖延在性别、年级、母亲文化水平上的差异分析第45-47页
   ·农村高中生成就动机、学业自我效能感和学业拖延的关系探讨第47-50页
     ·成就动机和学业自我效能感关系分析第47-48页
     ·学业拖延对成就动机的回归分析第48-49页
     ·农村高中生学业自我效能感对学业拖延的回归分析第49页
     ·学业自我效能感在追求动机与学业拖延之间的中介作用分析第49-50页
   ·对农村高中生学业拖延的干预措施建议第50-51页
     ·对农村高中生进行归因训练第50-51页
     ·提高农村高中生学业自我效能感第51页
     ·指导学生制定和执行学习计划第51页
     ·关注母亲文化水平低的学生第51页
   ·本次研究的回顾第51-53页
     ·研究工具方面第51页
     ·被试选取方面第51-52页
     ·研究方法方面第52页
     ·研究实施方面第52-53页
结论第53-54页
参考文献第54-61页
附录第61-67页
攻读硕士学位期间发表的论文第67-68页
后记第68页

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