| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 选题的缘由和意义 | 第9-11页 |
| （一） 选题的缘由 | 第9-10页 |
| （二） 选题的意义 | 第10-11页 |
| 二、 国内外研究现状及趋势 | 第11-14页 |
| 三、 论文研究计划 | 第14-15页 |
| 第一章 解读大学校标 | 第15-39页 |
| 第一节 大学校标的概念 | 第16-29页 |
| 一、 大学校标的概念界定 | 第16-17页 |
| 二、 大学校标及相关概念解析 | 第17-19页 |
| （一） 大学校标与大学校徽 | 第17-18页 |
| （二） 大学校标与大学校训 | 第18-19页 |
| 三、 大学校标的基本特征和功能 | 第19-29页 |
| （一） 大学校标的基本特征 | 第19-25页 |
| （二） 大学校标的主要功能 | 第25-29页 |
| 第二节 大学校标的发展概况 | 第29-33页 |
| 一、 大学校标的发展沿革 | 第29-32页 |
| （一） 大学的发展历程 | 第29-30页 |
| （二） 大学校标发展简介 | 第30-32页 |
| 二、 西方大学校标的风格特征 | 第32-33页 |
| 第三节 大学校标的本质及文化内涵剖析 | 第33-39页 |
| 一、 大学校标的本质 | 第33页 |
| 二、 大学校标的文化内涵 | 第33-39页 |
| （一） 追求知识、探索真理是大学校标的科学文化内涵 | 第34-35页 |
| （二） 贡献国家、服务社会是大学校标的社会文化内涵 | 第35-37页 |
| （三） 重视内在、发扬人文是大学校标的道德文化内涵 | 第37-39页 |
| 第二章 当前我国大学校标的发展概况和基本特点 | 第39-52页 |
| 第一节 我国大学校标的发展和特点 | 第39-48页 |
| 一、 近代中国大学校标发展概况 | 第39-43页 |
| 二、 我国大学校标的发展特点 | 第43-48页 |
| （一） 早期模仿借鉴西方的盾形和圆形校标 | 第43页 |
| （二） 结合中国传统文化元素的圆形校标的发展 | 第43-45页 |
| （三） 政治运动影响下的校标单一样式的发展 | 第45页 |
| （四） 改革开放后大学校标多样化的迅速发展 | 第45-48页 |
| 第二节 影响我国大学校标发展的主要因素 | 第48-52页 |
| 一、 政治环境的改变对大学校标的影响 | 第49页 |
| 二、 民族传统文化对大学校标的影响 | 第49-51页 |
| 三、 国际环境的变化对大学校标的影响 | 第51-52页 |
| 第三章 当前我国大学校标建设存在的主要问题和成因分析 | 第52-59页 |
| 第一节 当前我国大学校标建设存在的主要问题 | 第53-57页 |
| 一、 大学校标趋同现象严重 | 第53-54页 |
| 二、 大学校标定位不准 | 第54-55页 |
| 三、 大学校标宣传和管理的忽视 | 第55页 |
| 四、 大学校标缺乏对真理和学术自由精神的追求 | 第55-56页 |
| 五、 大学校标历史传承性不强 | 第56-57页 |
| 第二节 我国大学校标建设存在问题的成因分析 | 第57-59页 |
| 一、 历史传统 | 第57页 |
| 二、 社会政治因素 | 第57-58页 |
| 三、 高校自身的因素 | 第58-59页 |
| 第四章 加强和改善我国大学校标建设的对策性建议 | 第59-64页 |
| 第一节 从大学精神的传承和文化育人方面提出建议 | 第59-62页 |
| 一、 大学校标要成为传承大学精神的稳定载体 | 第59-60页 |
| 二、 大学校标要在创新前提下传承和发扬民族传统文化 | 第60-61页 |
| 三、 大学校标要彰显大学文化育人的本体功能 | 第61-62页 |
| 第二节 从高校的办学特色和自身管理方面加深认识 | 第62-64页 |
| 一、 大学校标要在准确定位下打造大学特色“名片” | 第62-63页 |
| 二、 大学校标要作为高校“无形资产”来加强管理和宣传 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 注释 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录及参与研究的课题 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
