| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-29页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究构想与假设 | 第12-13页 |
| ·研究构想 | 第12-13页 |
| ·研究假设 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究综述 | 第13-29页 |
| ·社会行为的研究 | 第13-18页 |
| ·同伴关系的研究 | 第18-20页 |
| ·自我同一性的研究 | 第20-27页 |
| ·自我同一性、同伴关系、社会行为的关系研究 | 第27-29页 |
| 2 研究设计 | 第29-32页 |
| ·研究对象 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·青少年自我同一性地位量表 | 第30页 |
| ·同伴关系量表 | 第30-31页 |
| ·社会行为量表 | 第31页 |
| ·施测过程 | 第31-32页 |
| 3 研究结果与分析 | 第32-52页 |
| ·高中女生自我同一性的现状分析 | 第32-39页 |
| ·自我同一性六个不同地位在人口统计学上的差异性分析 | 第32-36页 |
| ·自我同一性各维度得分在人口统计学上的差异性分析 | 第36-39页 |
| ·高中女生同伴关系的现状分析 | 第39-42页 |
| ·同伴关系得分在是否学生干部变量上的差异比较 | 第39-40页 |
| ·同伴关系得分在父母受教育程度上的差异比较 | 第40页 |
| ·同伴关系得分在居住情况上的差异分析 | 第40-41页 |
| ·同伴关系得分在是否独生子女上的差异分析 | 第41-42页 |
| ·高中女生社会行为的现状分析 | 第42页 |
| ·人口统计变量在社会行为各维度上的差异性分析 | 第42页 |
| ·高中女生的社会行为、同伴关系与自我同一性的关系分析 | 第42-52页 |
| ·高中女生同伴关系与社会行为的关系分析 | 第43-44页 |
| ·高中女生同伴关系与自我同一性的关系分析 | 第44-45页 |
| ·高中女生社会行为与自我同一性的关系分析 | 第45页 |
| ·高中女生社会行为、同伴关系与自我同一性的回归分析 | 第45-47页 |
| ·高中女生同伴关系作为中介变量的中介效应分析 | 第47-52页 |
| 4 分析与讨论 | 第52-63页 |
| ·高中女生自我同一性总体分布及分析各个维度得分的描述性统计 | 第52-56页 |
| ·自我同一性六种地位分布在人口统计学变量上的差异分析 | 第53-54页 |
| ·自我同一性地位的各个维度在人口统计学变量上的差异性分析 | 第54-56页 |
| ·高中女生同伴关系得分在人口统计学变量上的差异分析 | 第56-58页 |
| ·同伴关系得分在是否学生干部变量上的差异比较 | 第56页 |
| ·同伴关系得分在父母受教育程度上的差异比较 | 第56-57页 |
| ·同伴关系得分在居住情况上的差异分析 | 第57页 |
| ·同伴关系得分在是否独生子女上的差异分析 | 第57-58页 |
| ·高中女生社会行为在人口统计学变量上的差异分析 | 第58页 |
| ·高中女生社会行为、同伴关系和自我同一性的相关研究 | 第58-63页 |
| ·高中女生社会行为与同伴关系的相关研究 | 第58-59页 |
| ·高中女生同伴关系与自我同一性的关系分析 | 第59-60页 |
| ·高中女生社会行为与自我同一性的关系分析 | 第60-61页 |
| ·高中女生社会行为、同伴关系与自我同一性的预测作用 | 第61页 |
| ·高中女生同伴关系作为中介变量的中介效应分析 | 第61-63页 |
| 5 研究结论与建议 | 第63-68页 |
| ·结论 | 第63-65页 |
| ·建议 | 第65-68页 |
| (1) 主观方面 | 第65页 |
| (2) 客观方面 | 第65-68页 |
| 6 研究局限与展望 | 第68-69页 |
| ·研究局限 | 第68页 |
| ·研究展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
