| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 第一章 胡适的人格精神 | 第10-26页 |
| 一、人格精神 | 第10-16页 |
| (一) 人格精神的内涵与特点 | 第10-12页 |
| (二) 中国传统文化中人格精神的地位和作用 | 第12-13页 |
| (三) 人格精神的传统审视 | 第13-16页 |
| 二、胡适人格精神的主要内容 | 第16-19页 |
| (一) 作为学者的胡适——博学好思与不断进取的精神 | 第16-17页 |
| (二) 作为思想家的胡适——注重自由与实用的精神 | 第17页 |
| (三) 作为政治家和社会活动家的胡适——理论与践行相结合的精神 | 第17-18页 |
| (四) 作为人、作为“朋友”的胡适——包容与成就他人的精神 | 第18-19页 |
| 三、胡适人格精神的主要特征 | 第19-21页 |
| (一) 中国传统文化影响而成的妥协性 | 第19页 |
| (二) 美国近代文化影响而成的叛逆性 | 第19-20页 |
| (三) 文化转型时期影响而成的多元性 | 第20页 |
| (四) 多种思想冲击而成的矛盾性 | 第20-21页 |
| 四、胡适人格精神的局限性 | 第21-26页 |
| (一) 胡适人格精神的道德悖论 | 第21-23页 |
| (二) 胡适人格精神的理论反思 | 第23-26页 |
| 第二章 胡适人格精神生成探究 | 第26-35页 |
| 一、个人经历对胡适人格精神的促成 | 第26-29页 |
| (一) 早期的传统启蒙教育之于胡适人格精神 | 第26-27页 |
| (二) 接受新学及留美教育之于胡适人格精神 | 第27页 |
| (三) 学成回国后任职北大之于胡适人格精神 | 第27-28页 |
| (四) 晚年生活历程之于胡适人格精神 | 第28-29页 |
| 二、家庭背景对胡适人格精神的塑造 | 第29-31页 |
| (一) 家族史中胡适的出现与成长 | 第29-30页 |
| (二) 家族式包办婚姻对胡适的一生 | 第30-31页 |
| (三) 对故乡的特殊感情对胡适人格精神的塑造 | 第31页 |
| 三、社会环境对胡适人格精神的影响 | 第31-35页 |
| (一) 民族危亡之特殊时期对胡适人格精神的奠定 | 第31-32页 |
| (二) 西学东渐对胡适人格精神的再度启蒙 | 第32-33页 |
| (三) 政治动荡之特殊时局对胡适人格精神的浸改 | 第33页 |
| (四) 晚年之遭遇经历与胡适人格精神发展的回归 | 第33-35页 |
| 第三章 胡适人格精神对当代知识分子人格精神构建的启迪 | 第35-42页 |
| 一、当代知识分子的人格精神 | 第35-36页 |
| (一) 自由精神 | 第35页 |
| (二) 民主精神 | 第35-36页 |
| (三) 创新精神 | 第36页 |
| (四) 法的精神 | 第36页 |
| 二、当代知识分子人格精神的特征 | 第36-37页 |
| (一) 现实性 | 第36-37页 |
| (二) 批判性 | 第37页 |
| (三) 矛盾性 | 第37页 |
| 三、当代知识分子人格精神的实质 | 第37-39页 |
| (一) 作为人的爱心与同情心 | 第37-38页 |
| (二) 基于正义的社会责任感 | 第38页 |
| (三) 自强与独立的意志 | 第38-39页 |
| 四、当代知识分子人格精神的价值 | 第39-40页 |
| (一) 继承和发展民族优良道德传统 | 第39页 |
| (二) 促进社会主义精神文明建设 | 第39-40页 |
| (三) 引领新时代青年勇于追求崇高理想 | 第40页 |
| 五、当代知识分子人格精神的构建 | 第40-42页 |
| (一) 个体培养 | 第40页 |
| (二) 群体塑造 | 第40-41页 |
| (三) 社会振导 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 在学期间发表的论文 | 第46页 |
