| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-9页 |
| 第二章 文献综述及问题的提出 | 第9-16页 |
| ·样例设计的研究综述 | 第9-12页 |
| ·样例的子目标设计 | 第9-10页 |
| ·样例各类信息的整合 | 第10页 |
| ·样例间特征研究 | 第10-12页 |
| ·样例学习中的自我解释 | 第12-15页 |
| ·自发自我解释 | 第13页 |
| ·诱发自我解释 | 第13-15页 |
| ·问题提出 | 第15-16页 |
| 第三章 实验研究 | 第16-21页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·实验结果与分析 | 第17-18页 |
| ·综合讨论 | 第18-21页 |
| 第四章 研究结论 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-25页 |
| 附录1 前测试题 | 第25-26页 |
| 附录2 数学归纳法学习材料 | 第26-29页 |
| 附录3 样例—问题对使用材料 | 第29-32页 |
| 附录4 样例—问题对+诱发自我解释使用材料 | 第32-35页 |
| 附录5 渐减提示法使用材料 | 第35-38页 |
| 附录6 渐减提示法+诱发自我解释使用材料 | 第38-41页 |
| 附录7 后测试卷 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |