| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第7-9页 |
| 二、理论基础 | 第9-14页 |
| （一） 教学设计的关键问题 | 第9-10页 |
| （二） 化学课堂教学的板块设计理论简介 | 第10-14页 |
| 三、研究过程 | 第14-16页 |
| （一） 研究方法 | 第14页 |
| （二） 我的合作者的背景知识 | 第14-15页 |
| （三） 资料的收集与处理 | 第15页 |
| （四） 几点说明 | 第15-16页 |
| 四、专家型-新手型教师课堂教学设计与实施的比较研究 | 第16-28页 |
| （一） 专家型-新手型化学教师教学设计中板块划分与组织的比较 | 第16-19页 |
| （二） 专家型-新手型化学教师教学设计学中习任务设置的比较 | 第19-22页 |
| （三） 专家型-新手型化学教师教学活动设计与实施的比较 | 第22-28页 |
| 五、结论与建议 | 第28-30页 |
| （一） 结论 | 第28页 |
| （二） 建议 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-41页 |
| 致谢 | 第41页 |