| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引论 | 第9-12页 |
| 一、问题背景与缘起 | 第9页 |
| 二、研究目的、内容及意义 | 第9-12页 |
| 第一章 核心概念与研究现状综述 | 第12-17页 |
| 第一节 学案概述 | 第12-13页 |
| 第二节 学案研究综述 | 第13-17页 |
| 第二章 学案教学的理论依据 | 第17-21页 |
| 第一节 学案与元认知理论 | 第17-18页 |
| 第二节 学案与最近发展区理论 | 第18页 |
| 第三节 学案与做中学理论 | 第18-19页 |
| 第四节 学案与建构主义理论 | 第19-21页 |
| 第三章 初中语文学案调研和访谈分析 | 第21-31页 |
| 第一节 调研的设计 | 第21-23页 |
| 第二节 调研过程 | 第23页 |
| 第三节 问卷调查分析 | 第23-27页 |
| 第四节 教师访谈 | 第27-31页 |
| 第四章 初中语文学案教学方法举要及案例评析 | 第31-39页 |
| 第一节 课前教学方法 | 第31-33页 |
| 第二节 课中教学方法 | 第33-35页 |
| 第三节 课后教学方法 | 第35-36页 |
| 第四节 学案教学案例评析 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |