| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第一部分 文献综述及其问题提出 | 第6-9页 |
| 一 应对研究综述 | 第6-8页 |
| （一） 应对研究溯源 | 第6-7页 |
| （二） 应对的分类——应对方式 | 第7页 |
| （三） 影响应对方式的因素 | 第7-8页 |
| 二 社会支持与身心健康研究综述 | 第8-9页 |
| （一） 国外的研究状况 | 第8-9页 |
| （二） 国内的研究状况 | 第9页 |
| 三 问题提出 | 第9页 |
| 第二部分 研究工具、对象和方法 | 第9-10页 |
| （一） 研究工具 | 第10页 |
| （二） 研究对象 | 第10页 |
| （三） 方法 | 第10页 |
| 第三部分 研究结果统计 | 第10-28页 |
| 一 相同社会支持水平下，不同类型大学生应对方式的结果 | 第10-24页 |
| （一） 高社会支持水平下，不同类型大学生应对方式的结果 | 第10-17页 |
| （二） 低社会支持水平下，不同类型大学生应对方式的结果 | 第17-24页 |
| 二 不同社会支持水平，大学生应对方式的结果 | 第24-28页 |
| （一） 不同社会支持水平下，大四年级学生应对方式的得分情况 | 第24-25页 |
| （二） 不同社会支持水平下，大一年级学生应对方式的得分情况 | 第25-26页 |
| （三） 不同社会支持水平下，班干应对方式的得分情况 | 第26-27页 |
| （四） 不同社会支持水平下，非班干部应对方式的得分情况 | 第27-28页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第28-34页 |
| （一） 相同社会支持水平下，不同大学生应对方式的讨论 | 第28-31页 |
| （二） 不同社会支持水平下，大学生应对方式的讨论 | 第31-34页 |
| 第五部分 结论与建议 | 第34页 |
| 第六部分 注释与参考文献 | 第34-38页 |
| 后记 | 第38页 |
