首页--文化、科学、教育、体育论文--初等教育论文--教师与学生论文--教师、班主任论文

提升小学班主任职业幸福感的研究--以江阴市城镇小学为例

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 导论第9-13页
   ·问题的提出第9-10页
   ·核心概念的界定第10-11页
     ·幸福与幸福感第10-11页
     ·小学班主任职业幸福感第11页
   ·研究方法第11-12页
     ·文献研究法第11页
     ·访谈法第11-12页
     ·问卷调查法第12页
   ·研究意义第12-13页
2 文献综述第13-16页
   ·国外关于班主任幸福感的研究第13-14页
   ·国内关于班主任幸福感的研究第14-16页
3 小学班主任职业幸福感的现状调查分析第16-32页
   ·访谈法第16-24页
     ·访谈的实施第16页
     ·访谈资料分析第16-24页
   ·问卷调查法第24-32页
     ·问卷调查的实施第25页
     ·问卷调查数据分析第25-32页
4 提升小学班主任职业幸福感的途径第32-42页
   ·班主任自身方面第32-36页
     ·胸怀理想,在激情满怀中点燃幸福第32页
     ·加强学习,在读书写作中体味幸福第32-33页
     ·重视科研,在专业成长中收获幸福第33-34页
     ·善于借力,在合作交流中徜徉幸福第34-35页
     ·调整心态,在淡定从容中享受幸福第35-36页
   ·教育主管部门及学校方面第36-39页
     ·关注小学班主任专业发展第36-37页
     ·提高小学班主任福利待遇第37页
     ·减轻小学班主任工作压力第37-38页
     ·改革小学班主任考评制度第38-39页
     ·开展小学班主任特色活动第39页
   ·其他方面第39-42页
     ·社会要理解和支持班主任第39-40页
     ·家长要尊重和信任班主任第40-42页
参考文献第42-44页
附录第44-46页
在校期间的学术成果第46-47页
后记第47-48页

论文共48页,点击 下载论文
上一篇:体育课运用激励策略对小学生运动参与影响的研究
下一篇:兰姆波在一维反对称声子晶体板中的传播特性