| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、选题的理由和意义 | 第7-8页 |
| 二、研究目标、内容和拟解决的关键问题 | 第8-10页 |
| 第一章 人教版《初中语文》文言文编选体例 | 第10-23页 |
| 第一节 文言文的界定 | 第10-12页 |
| 一、有关文言文界定的种种论说 | 第10-11页 |
| 二、文言文的价值 | 第11-12页 |
| 第二节 人教版《初中语文》文言文编选体例 | 第12-17页 |
| 一、文言文编选的历史沿革 | 第12-13页 |
| 二、人教版《初中语文》文言文编选的基本情况 | 第13-17页 |
| 第三节 人教版《初中语文》文言文编选的价值取向和原则 | 第17-21页 |
| 一、文言文编选的要求 | 第17-18页 |
| 二、文言文编选的价值取向 | 第18-19页 |
| 三、文言文编选的原则 | 第19-21页 |
| 第四节 人教版《初中语文》文言文编选体例特点 | 第21-23页 |
| 一、人教版《初中语文》文言文编选的总体特点 | 第21-22页 |
| 二、人教版《初中语文》文言文编选的其它特点 | 第22-23页 |
| 第二章 人教版《初中语文》文言文教学的目标和内容 | 第23-30页 |
| 第一节 人教版《初中语文》文言文教学的目标 | 第23-24页 |
| 一、人教版《初中语文》文言文教学的总体目标 | 第23页 |
| 二、人教版《初中语文》文言文教学的具体目标 | 第23-24页 |
| 第二节 人教版《初中语文》文言文教学的内容 | 第24-30页 |
| 一、人教版《初中语文》文言文内容梳理 | 第24-25页 |
| 二、文言文教学的具体内容 | 第25-30页 |
| 第三章 人教版《初中语文》文言文教学策略研究 | 第30-47页 |
| 第一节 教学策略的涵义解析 | 第30-31页 |
| 一、策略的涵义 | 第30页 |
| 二、教学策略的基本涵义及其特征 | 第30-31页 |
| 第二节 文言文传统教学策略回顾 | 第31-34页 |
| 一、文言文传统教学策略的优势 | 第31-32页 |
| 二、文言文传统教学策略的不足 | 第32-33页 |
| 三、制约人教版《初中语文》文言文教学的不利因素 | 第33-34页 |
| 第三节 人教版《初中语文》文言文教学策略 | 第34-47页 |
| 一、调动学生文言文学习积极性的策略 | 第34-40页 |
| 二、教材呈现策略 | 第40-42页 |
| 三、教师启发引导的策略 | 第42-44页 |
| 四、学习指导策略 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 在读期间教科研成果以及受表彰情况 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |