| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究目的与思路 | 第8-9页 |
| 三、研究意义与创新之处 | 第9-11页 |
| 第一章 市民社会理论:我国高等教育管理体制研究的新视角 | 第11-25页 |
| 一、市民社会理论:一个新的分析视角 | 第11-16页 |
| 二、市民社会:高等教育的定位 | 第16-19页 |
| 三、我国高等教育管理体制中存在的问题 | 第19-25页 |
| 第二章 从国家到社会:我国高等教育管理体制的变迁与走向 | 第25-38页 |
| 一、我国高等教育管理体制的变迁 | 第25-30页 |
| 二、政府管理:从控制模式向监督模式的转变 | 第30-33页 |
| 三、市场驱动:高等教育管理体制中的市场调节作用 | 第33-34页 |
| 四、高校层面:落实高校的法人实体地位 | 第34-38页 |
| 第三章 政府主导与大学自治:发达国家高等教育管理体制分析 | 第38-47页 |
| 一、大学自治型 | 第38-40页 |
| 二、政府主导型 | 第40-42页 |
| 三、复合型 | 第42-45页 |
| 四、发达国家的高等教育管理体制共性分析 | 第45-47页 |
| 第四章 自主与制约:构建当代中国高等教育管理新体制 | 第47-59页 |
| 一、转变政府职能，明确政府定位 | 第47-50页 |
| 二、确立高校主体资格，促进高校依法自治 | 第50-52页 |
| 三、完善市场机制，发挥市场调节作用 | 第52-54页 |
| 四、积极推进社会参与高等教育管理与服务 | 第54-56页 |
| 五、发展高等教育中介组织，构建政府与高校之间的缓冲地带 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62页 |
