汉、回、藏族中学生宗教认同的跨文化研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 理论综述 | 第9-25页 |
| ·宗教 | 第9-10页 |
| ·宗教心理学主要方法及内容 | 第10-13页 |
| ·美国宗教心理学基本研究线索 | 第13-14页 |
| ·自我认同概念及展开 | 第14-16页 |
| ·民族认同研究 | 第16-17页 |
| ·本研究主要研究方法 | 第17页 |
| ·宗教认同 | 第17-20页 |
| ·宗教认同的理论发展与研究 | 第20-25页 |
| 3 研究构想 | 第25-28页 |
| ·研究意义 | 第25-27页 |
| ·研究内容 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·研究程序 | 第28页 |
| 4 中学生宗教认同量表的编制 | 第28-37页 |
| ·宗教认同量表编制的基础 | 第28页 |
| ·问卷的项目分析 | 第28-29页 |
| ·宗教认同量表的探索性因素分析 | 第29-34页 |
| ·宗教认同量表的验证性因素分析 | 第34-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| 5 汉、回、藏中学生宗教认同的特征与比较 | 第37-43页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·研究结果及分析 | 第37-43页 |
| 6 总讨论 | 第43-47页 |
| ·文化对中学生宗教认同的影响 | 第43-44页 |
| ·研究结论 | 第44页 |
| ·研究不足与展望 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 后记 | 第53页 |