| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 1 前言 | 第13-20页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·研究的目的与意义 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-20页 |
| ·国外中学体育与健康课程内容(标准)分析 | 第15页 |
| ·国内中学体育与健康课程内容(标准)分析 | 第15页 |
| ·高中生体育与健康知识学习现状 | 第15-17页 |
| ·高中生体育知识学习影响因素 | 第17-18页 |
| ·结论 | 第18-20页 |
| 2 研究的对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究的对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-59页 |
| ·身体知识掌握的现状 | 第22-52页 |
| ·掌握全面发展体能知识情况 | 第22-30页 |
| ·掌握预防疾病知识的情况 | 第30-44页 |
| ·关于营养、环境和生活方式对身体健康影响知识的掌握情况 | 第44-50页 |
| ·传统和现代体育锻炼知识的掌握情况 | 第50-52页 |
| ·影响高中生掌握身体健康知识的因素分析 | 第52-55页 |
| ·高中生获得身体健康知识的途径 | 第52-53页 |
| ·体育与健康课的周次数与实施情况 | 第53-54页 |
| ·影响获得身体健康知识的因素 | 第54-55页 |
| ·有助于高中生获得身体健康知识的改进措施 | 第55-59页 |
| ·高中生提出的改进措施情况 | 第55-56页 |
| ·有助于高中生获得身体健康知识的改进措施 | 第56-59页 |
| 4 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 个人简况及联系方式 | 第70-72页 |